課程名稱
零基礎(chǔ)動(dòng)畫創(chuàng)作入門班
學(xué)習(xí)對(duì)象
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核心目標(biāo)學(xué)員為零基礎(chǔ)動(dòng)畫愛好者，對(duì)動(dòng)畫制作有濃厚興趣但無任何相關(guān)軟件操作與理論知識(shí)的個(gè)人，背景多元，可能包括在校學(xué)生、職場新人或?qū)で笮录寄艿膫€(gè)人發(fā)展者。
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學(xué)員普遍面臨入門困難、軟件復(fù)雜難以入手、缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)路徑、自學(xué)效率低下且無方向感，以及無法獨(dú)立完成一個(gè)完整動(dòng)畫小作品的痛點(diǎn)。
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本課程同樣適用于相關(guān)專業(yè)（如數(shù)字媒體、設(shè)計(jì)）的低年級(jí)學(xué)生希望夯實(shí)基礎(chǔ)，以及短視頻創(chuàng)作者、新媒體運(yùn)營等職場人士，旨在提升其動(dòng)態(tài)內(nèi)容創(chuàng)作與視覺表達(dá)能力。
課程特色
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核心教學(xué)采用“項(xiàng)目制學(xué)習(xí)（PBL）”模式，學(xué)員將從第一周開始圍繞一個(gè)完整的短片項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)，在實(shí)踐操作中掌握全流程，告別枯燥的理論堆砌。
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課程設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)“工具與思維并重”，不僅教授主流軟件（如Adobe Animate/After Effects基礎(chǔ)）操作，更重點(diǎn)培養(yǎng)動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律、分鏡敘事和視覺美學(xué)等核心創(chuàng)作思維。
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提供“全程導(dǎo)師伴學(xué)”服務(wù)，配備專屬學(xué)習(xí)社群，導(dǎo)師每日答疑、每周作業(yè)精細(xì)批改，并組織線上直播加餐課，確保學(xué)習(xí)問題不過夜，進(jìn)度不脫節(jié)。
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區(qū)別于市面上單一的軟件教學(xué)或碎片化教程，本課程以最終輸出個(gè)人原創(chuàng)動(dòng)畫作品為目標(biāo)，提供從創(chuàng)意到成片的完整閉環(huán)訓(xùn)練，是真正的創(chuàng)作入門課。
課程內(nèi)容
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核心教學(xué)模塊涵蓋動(dòng)畫原理與運(yùn)動(dòng)規(guī)律、二維動(dòng)畫軟件基礎(chǔ)操作、故事板與分鏡設(shè)計(jì)、角色與場景設(shè)定、動(dòng)畫合成與基礎(chǔ)音效處理五大知識(shí)領(lǐng)域。
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課程著重培養(yǎng)學(xué)員的動(dòng)手實(shí)踐能力、視覺敘事能力、基礎(chǔ)軟件操作能力及完整的項(xiàng)目流程管理能力，使其具備獨(dú)立制作簡易動(dòng)畫短片的技能。
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特色實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練為“我的第一部動(dòng)畫短片”創(chuàng)作，學(xué)員將分階段完成劇本構(gòu)思、分鏡繪制、原動(dòng)畫制作、后期合成與輸出，最終形成個(gè)人作品集的首個(gè)作品。
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學(xué)習(xí)路徑為期8周，前兩周夯實(shí)原理與軟件基礎(chǔ)，中間四周分模塊進(jìn)行短片各部分創(chuàng)作實(shí)踐，最后兩周集中于合成、修改與最終輸出，每周學(xué)習(xí)投入約6-8小時(shí)。
班制安排
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主要開設(shè)“標(biāo)準(zhǔn)小班”與“假期強(qiáng)化班”兩種班型，每班規(guī)模嚴(yán)格限制在30人以內(nèi)，確保導(dǎo)師能充分關(guān)注每位學(xué)員的個(gè)性化進(jìn)展。
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標(biāo)準(zhǔn)小班采用晚間及周末線上直播+錄播形式，適合在職及在校學(xué)員；假期強(qiáng)化班則在寒暑假集中連續(xù)授課，適合希望快速突破的學(xué)員。
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教學(xué)資源包括高清系統(tǒng)錄播課、全套工程文件與素材庫、專用軟件安裝指導(dǎo)；師資由擁有5年以上行業(yè)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的動(dòng)畫師擔(dān)任。
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服務(wù)保障包括開課無條件退款期、課程視頻1年內(nèi)無限次回看、專屬班級(jí)社群永久維護(hù)，并提供結(jié)業(yè)后的免費(fèi)公開課與行業(yè)資訊持續(xù)學(xué)習(xí)支持。
教學(xué)優(yōu)勢
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核心講師均來自一線動(dòng)畫制作公司或項(xiàng)目，具備豐富的實(shí)戰(zhàn)案例庫，能將行業(yè)最新標(biāo)準(zhǔn)與工作流融入基礎(chǔ)教學(xué)，使學(xué)員所學(xué)即所用。
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擁有自主版權(quán)的全套漸進(jìn)式教學(xué)案例與作業(yè)系統(tǒng)，配合在線協(xié)作審閱平臺(tái)，可實(shí)現(xiàn)作業(yè)在線提交、導(dǎo)師逐幀批注反饋，學(xué)習(xí)效率倍增。
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質(zhì)量保障關(guān)鍵在于“過程管控”：通過每周學(xué)習(xí)打卡、階段作品評(píng)審及最終作品答辯三重節(jié)點(diǎn)，確保每位學(xué)員的學(xué)習(xí)成果達(dá)標(biāo)。
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學(xué)員服務(wù)體系不僅限于學(xué)期內(nèi)，更提供結(jié)業(yè)后的作品集優(yōu)化指導(dǎo)、優(yōu)秀學(xué)員內(nèi)推機(jī)會(huì)以及校友圈層的持續(xù)交流，構(gòu)建長期成長生態(tài)。
課程亮點(diǎn)
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最具吸引力的服務(wù)是“個(gè)人作品集1對(duì)1指導(dǎo)”，課程結(jié)束后，導(dǎo)師將針對(duì)學(xué)員的最終作品提供優(yōu)化建議，助力打造求職或接單的敲門磚。
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顯著區(qū)別于單純教軟件操作的競品，本課程獨(dú)創(chuàng)“創(chuàng)作思維先行”框架，讓學(xué)員先理解“為何而動(dòng)”，再學(xué)習(xí)“如何制作”，培養(yǎng)真正的創(chuàng)作者而非操作員。
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學(xué)員不僅能學(xué)會(huì)動(dòng)畫制作，更能獲得一個(gè)高質(zhì)量的原創(chuàng)作品、一個(gè)同好交流的優(yōu)質(zhì)社群，以及后續(xù)可能的兼職接單渠道指引，實(shí)現(xiàn)技能變現(xiàn)。
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整體競爭優(yōu)勢在于將專業(yè)的動(dòng)畫項(xiàng)目流程進(jìn)行輕量化、標(biāo)準(zhǔn)化重構(gòu)，讓零基礎(chǔ)學(xué)員在短期內(nèi)以最低成本體驗(yàn)完整創(chuàng)作過程，并獲得可驗(yàn)證的成果，學(xué)習(xí)正反饋極強(qiáng)。
問答
問題1：零基礎(chǔ)動(dòng)畫創(chuàng)作入門班真的能讓完全不會(huì)的人8周做出自己的動(dòng)畫嗎？效果如何？
是的，完全可以。本課程專為零基礎(chǔ)設(shè)計(jì)，通過科學(xué)的“階梯式”項(xiàng)目訓(xùn)練，從最簡單的球體彈跳動(dòng)畫開始，逐步過渡到角色動(dòng)畫和完整場景合成。在8周的學(xué)習(xí)路徑中，學(xué)員將在導(dǎo)師帶領(lǐng)下，每周完成一個(gè)明確的子任務(wù)，最終在第8周整合輸出一部30秒至1分鐘的完整動(dòng)畫短片。超過90%的往期學(xué)員均成功完成了自己的畢業(yè)作品，其作品在質(zhì)量上完全達(dá)到了個(gè)人作品集或社交媒體展示的標(biāo)準(zhǔn)。
問題2：學(xué)完零基礎(chǔ)動(dòng)畫創(chuàng)作入門班，對(duì)我未來找工作或發(fā)展副業(yè)有什么具體幫助？
本課程直接對(duì)接就業(yè)與副業(yè)兩大需求。對(duì)于就業(yè)，課程產(chǎn)出的個(gè)人動(dòng)畫短片是應(yīng)聘相關(guān)崗位（如動(dòng)畫師助理、視頻內(nèi)容制作、新媒體運(yùn)營等）最核心的作品集材料，我們還將提供作品集潤色指導(dǎo)和合作企業(yè)內(nèi)推機(jī)會(huì)。對(duì)于發(fā)展副業(yè)，課程將傳授完整的動(dòng)畫項(xiàng)目接單流程、報(bào)價(jià)常識(shí)，并引導(dǎo)學(xué)員入駐主流設(shè)計(jì)外包平臺(tái)。同時(shí)，學(xué)員可加入校友社群，優(yōu)先獲取內(nèi)部分享的小型商業(yè)項(xiàng)目機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)技能變現(xiàn)的第一步。
