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SSAT 詞匯類比與閱讀邏輯精析輔導課程

學習對象

申請美高的初二至高一學生；詞匯類比題正確率低于 50% 的學員；閱讀邏輯關系分析薄弱的孩子；數(shù)學英文題干理解慢的考生；目標 SSAT 總分 2000 + 需強化核心失分模塊的學生。

課程安排

類比突破階段（2 周）：拆解詞匯類比核心關系（同義 / 反義 / 因果 / 功能），完成 300 道類比真題，制作 “關系類型 - 特征詞” 對應卡，定位類比思維盲區(qū)

邏輯深化階段（3 周）：訓練閱讀邏輯分析（對比 / 因果 / 例證結(jié)構(gòu)），每周 4 次長難句邏輯拆解（主干提取→修飾定位→關系判斷），形成 “段落結(jié)構(gòu) - 邏輯信號 - 主旨定位” 分析鏈

綜合模考階段（2 周）：完成 7 套 SSAT 真題計時?？迹? 小時 / 套），重點優(yōu)化類比（20 分鐘）與閱讀（45 分鐘）時間分配，分析邏輯類題目得分率（目標≥70%），輸出個人邏輯解題手冊

課程特色

類比關系可視化訓練；閱讀邏輯鏈精準拆解；中英文思維轉(zhuǎn)換強化；邏輯類題型專項提分。

課程內(nèi)容

依據(jù) SSAT 命題規(guī)律，系統(tǒng)講解詞匯類比，如按關系類型分類記憶（如 “工具與使用者”“材料與成品”），強化特征詞快速識別（如 but 表反義、so 表因果）；閱讀聚焦邏輯結(jié)構(gòu)分析，訓練通過信號詞（however/therefore/for example）定位段落關系，掌握觀點與例證的匹配技巧；數(shù)學側(cè)重英文題干的邏輯轉(zhuǎn)化，將 “比 A 多 20%” 等表述轉(zhuǎn)化為數(shù)學公式，避免理解偏差；寫作指導論點與論據(jù)的邏輯關聯(lián)，訓練 “觀點→原因→例證” 的連貫表達；解析類比常見錯誤（如關系判斷顛倒）、閱讀邏輯誤區(qū)（如混淆主次信息）；融入類比配對競賽、邏輯結(jié)構(gòu)畫圖練習；模擬高難度邏輯題場景，強化分析能力。

班制安排

類比精修班（12-15 人）；閱讀邏輯小班（8-10 人）；一對一個性化邏輯班

教學優(yōu)勢

教師團隊擅長邏輯類題型教學，學員類比題正確率提升 40%；采用 “突破 - 深化 - ?？肌?三階訓練；提供《SSAT 類比與閱讀邏輯手冊》；建立邏輯分析能力與得分跟蹤表。

課程亮點

原創(chuàng)《類比關系類型特征圖譜》；包含 9 套邏輯類題型專項卷；開設 “3 分鐘閱讀邏輯定位” 專項課；課程結(jié)束贈送 1 套類比與閱讀高頻錯題集。

問答

問：SSAT 詞匯類比題難在哪里，輔導課程如何幫助突破

答：難在關系類型識別（占錯題的 60%），如混淆 “因果” 與 “目的” 關系。課程通過 “關系標簽化 + 特征詞標記” 訓練，使學員類比題正確率從 45% 提升至 75%，其中復雜關系題（如部分與整體）正確率提升更顯著，直接增加 30-40 分。

問：閱讀邏輯分析對 SSAT 提分影響大嗎，課程有什么訓練方法

答：影響顯著，邏輯分析能力強的學員閱讀正確率比弱的高 35%。課程用 “邏輯信號詞定位法”（如找 however 確定對比關系）和 “結(jié)構(gòu)框架圖”（標注論點與論據(jù)位置）訓練，80% 學員閱讀速度提升 20%，主旨題正確率從 50% 升至 80%，提分效果明顯。