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加拿大留學(xué)卓越領(lǐng)航精英課程

學(xué)習(xí)對(duì)象

計(jì)劃赴加拿大攻讀本科或碩士學(xué)位，英語基礎(chǔ)處于入門或有一定儲(chǔ)備，希望系統(tǒng)提升留學(xué)所需語言綜合運(yùn)用能力、學(xué)術(shù)研究素養(yǎng)及院校申請(qǐng)成功率的學(xué)生。

課程安排

總計(jì) 460 課時(shí)，分十七個(gè)階段推進(jìn)。第一階段（35 課時(shí)）為英語啟蒙精修，每周 7 課時(shí)，持續(xù) 5 周；第二階段（35 課時(shí)）進(jìn)行基礎(chǔ)詞匯語法鞏固，每周 7 課時(shí)，持續(xù) 5 周；第三階段（35 課時(shí)）提升綜合語言應(yīng)用技能，每周 7 課時(shí)，持續(xù) 5 周；第四階段（35 課時(shí)）強(qiáng)化專業(yè)英語表達(dá)能力，每周 7 課時(shí)，持續(xù) 5 周；第五階段（35 課時(shí)）開展留學(xué)申請(qǐng)策略精研，每周 7 課時(shí)，持續(xù) 5 周；第六階段（30 課時(shí)）進(jìn)行面簽實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練，每周 5 課時(shí)，持續(xù) 6 周；第七階段（30 課時(shí)）進(jìn)行學(xué)術(shù)適應(yīng)專項(xiàng)指導(dǎo)，每周 5 課時(shí)，持續(xù) 6 周；第八階段（30 課時(shí)）進(jìn)行海外生活綜合適應(yīng)指導(dǎo)，每周 6 課時(shí)，持續(xù) 5 周；第九階段（25 課時(shí)）進(jìn)行留學(xué)材料準(zhǔn)備復(fù)盤，每周 5 課時(shí)，持續(xù) 5 周；第十階段（25 課時(shí)）進(jìn)行行前綜合準(zhǔn)備指導(dǎo)，每周 5 課時(shí)，持續(xù) 5 周；第十一階段（20 課時(shí)）進(jìn)行跨境行程規(guī)劃演練，每周 5 課時(shí)，持續(xù) 4 周；第十二階段（20 課時(shí)）進(jìn)行海外學(xué)習(xí)生活規(guī)劃，每周 5 課時(shí)，持續(xù) 4 周；第十三階段（15 課時(shí)）進(jìn)行校園資源利用指導(dǎo)，每周 5 課時(shí)，持續(xù) 3 周；第十四階段（15 課時(shí)）進(jìn)行文化差異應(yīng)對(duì)訓(xùn)練，每周 5 課時(shí)，持續(xù) 3 周；第十五階段（15 課時(shí)）進(jìn)行學(xué)術(shù)研究方法指導(dǎo)，每周 5 課時(shí)，持續(xù) 3 周；第十六階段（15 課時(shí)）進(jìn)行留學(xué)實(shí)習(xí)信息解析，每周 5 課時(shí)，持續(xù) 3 周；第十七階段（15 課時(shí)）進(jìn)行畢業(yè)發(fā)展路徑規(guī)劃，每周 5 課時(shí)，持續(xù) 3 周。

課程特色

以 “語言精修 + 學(xué)術(shù)賦能 + 申請(qǐng)精準(zhǔn)” 為導(dǎo)向，融合加拿大高校推薦教材與本土定制化輔導(dǎo)資料，注重語言在學(xué)術(shù)場(chǎng)景的深度滲透，幫助學(xué)生高效適應(yīng)加拿大留學(xué)的學(xué)術(shù)與生活節(jié)奏。

課程內(nèi)容

英語啟蒙精修部分包含發(fā)音精準(zhǔn)訓(xùn)練基礎(chǔ)詞匯積累和日?；A(chǔ)對(duì)話，從標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音練習(xí)開始，逐步掌握問候點(diǎn)餐問路等日常表達(dá)?；A(chǔ)詞匯語法鞏固階段，系統(tǒng)梳理基礎(chǔ)詞匯，細(xì)致講解核心語法的運(yùn)用規(guī)則。綜合語言應(yīng)用技能提升時(shí)，聽力素材選用加拿大廣播節(jié)目學(xué)術(shù)訪談錄音等，口語訓(xùn)練圍繞課堂發(fā)言生活交流等展開，閱讀材料選取加拿大文化隨筆專業(yè)入門文章等，寫作則訓(xùn)練書信撰寫課程小結(jié)等。專業(yè)英語表達(dá)能力強(qiáng)化階段，結(jié)合學(xué)生意向?qū)I(yè)，學(xué)習(xí)專業(yè)術(shù)語，進(jìn)行專業(yè)文獻(xiàn)閱讀和論文提綱撰寫訓(xùn)練。留學(xué)申請(qǐng)策略精研包括院校專業(yè)深度分析申請(qǐng)材料亮點(diǎn)挖掘申請(qǐng)流程優(yōu)化等，面簽實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練通過多輪模擬問答提升應(yīng)答能力，學(xué)術(shù)適應(yīng)專項(xiàng)指導(dǎo)涵蓋課堂學(xué)習(xí)方法學(xué)術(shù)規(guī)范等，海外生活綜合適應(yīng)指導(dǎo)涵蓋住宿租賃交通出行社交禮儀等內(nèi)容，留學(xué)材料準(zhǔn)備復(fù)盤幫助學(xué)生檢查材料準(zhǔn)備情況，行前綜合準(zhǔn)備指導(dǎo)涵蓋證件準(zhǔn)備行李打包等內(nèi)容，跨境行程規(guī)劃演練熟悉行程安排，海外學(xué)習(xí)生活規(guī)劃指導(dǎo)合理安排學(xué)習(xí)與生活，校園資源利用指導(dǎo)介紹圖書館實(shí)驗(yàn)室等資源使用，文化差異應(yīng)對(duì)訓(xùn)練教授不同文化背景下的溝通技巧，學(xué)術(shù)研究方法指導(dǎo)傳授科研思路和方法，留學(xué)實(shí)習(xí)信息解析提供實(shí)習(xí)渠道和要求，畢業(yè)發(fā)展路徑規(guī)劃給出升學(xué)就業(yè)等方向建議。

班制安排

設(shè)有精品進(jìn)階小班和專屬定制一對(duì)一兩種模式。精品進(jìn)階小班每班 9-15 人，按語言水平和學(xué)習(xí)目標(biāo)分組教學(xué)；專屬定制一對(duì)一課程可根據(jù)學(xué)生的時(shí)間安排和學(xué)習(xí)需求，靈活定制教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度，輔導(dǎo)針對(duì)性極強(qiáng)。

教學(xué)優(yōu)勢(shì)

教師團(tuán)隊(duì)由 36 年以上英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，且在加拿大留學(xué)申請(qǐng)領(lǐng)域有大量成功案例的老師組成，部分教師曾參與加拿大高校的合作項(xiàng)目，熟悉當(dāng)?shù)亟逃w系和學(xué)術(shù)規(guī)范，能為學(xué)生提供專業(yè)的語言教學(xué)和精準(zhǔn)的申請(qǐng)指導(dǎo)，教學(xué)中注重啟發(fā)式教學(xué)，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

課程亮點(diǎn)

引入加拿大學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫使用教學(xué)，幫助學(xué)生提前掌握學(xué)術(shù)研究工具；組織加拿大高校招生官線上宣講會(huì)，讓學(xué)生直接了解院校招生偏好和錄取標(biāo)準(zhǔn)。

問答

問：加拿大留學(xué)碩士申請(qǐng)需要推薦信嗎？

答：多數(shù)加拿大碩士專業(yè)要求提交 2-3 封推薦信，推薦信通常由本科導(dǎo)師或?qū)嵙?xí)主管撰寫，需體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和綜合素質(zhì)，具體要求以目標(biāo)院校的招生簡(jiǎn)章為準(zhǔn)。

問：加拿大留學(xué)期間可以參加校內(nèi)社團(tuán)嗎？

答：可以，加拿大高校有豐富的校內(nèi)社團(tuán)，涵蓋學(xué)術(shù)體育藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域，參加社團(tuán)能豐富課余生活拓展人脈，還能提升語言和溝通能力，入學(xué)后可通過學(xué)校官網(wǎng)了解社團(tuán)信息并報(bào)名。