課程名稱

CG數(shù)字插畫職業(yè)賦能大師班

學(xué)習(xí)對(duì)象

1. 核心目標(biāo)學(xué)員為零美術(shù)基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱，但熱愛繪畫、渴望系統(tǒng)學(xué)習(xí)并進(jìn)入CG插畫、游戲原畫、影視概念等數(shù)字藝術(shù)領(lǐng)域的轉(zhuǎn)行或入行新人。他們通常具備強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意愿，但缺乏正確的學(xué)習(xí)路徑和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)。


2. 學(xué)員普遍面臨自學(xué)資源零散、無(wú)人指導(dǎo)糾錯(cuò)、練習(xí)效率低下、作品離商業(yè)水準(zhǔn)差距大、求職無(wú)門等核心痛點(diǎn)，急需一套體系化、高效率且與行業(yè)接軌的完整解決方案。


3. 本課程同樣適用于已有一定美術(shù)基礎(chǔ)，希望突破瓶頸、系統(tǒng)提升專業(yè)技法、構(gòu)建個(gè)人作品集并尋求商業(yè)變現(xiàn)或職業(yè)晉升的插畫愛好者、相關(guān)專業(yè)在校生及在職設(shè)計(jì)師。

課程特色

1. 采用“三師共導(dǎo)”教學(xué)模式，由主講導(dǎo)師傳授核心知識(shí)，輔導(dǎo)老師全程跟班答疑，業(yè)界嘉賓帶來前沿項(xiàng)目分享，確保學(xué)員獲得多維度、立體化的學(xué)習(xí)支持。


2. 課程設(shè)計(jì)以“商業(yè)項(xiàng)目流程”為核心貫穿始終，從構(gòu)思、草圖、線稿、上色到最終完稿與包裝，完整復(fù)現(xiàn)真實(shí)商業(yè)案例，并引入AIGC工具輔助創(chuàng)意與效率提升。


3. 提供“作品集1對(duì)1定制打磨”與“就業(yè)推薦”服務(wù)，不僅教技術(shù)，更關(guān)注學(xué)習(xí)成果的出口，為學(xué)員的求職或接單提供直接、有力的支持。


4. 區(qū)別于市面上單一的軟件教學(xué)或風(fēng)格化教學(xué)，本課程強(qiáng)調(diào)底層美術(shù)邏輯與商業(yè)設(shè)計(jì)思維的并重培養(yǎng)，使學(xué)員具備可持續(xù)的成長(zhǎng)性，而非僅掌握固定套路。

課程內(nèi)容

1. 核心教學(xué)模塊涵蓋：美術(shù)基礎(chǔ)與造型能力、數(shù)字繪畫軟件（如PS/SAI）核心技法、色彩理論與光影塑造、人物與場(chǎng)景設(shè)計(jì)、不同風(fēng)格（二次元、厚涂、歐美等）專項(xiàng)突破、商業(yè)插畫構(gòu)圖與敘事、個(gè)人作品集包裝與面試技巧。


2. 重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)員的造型準(zhǔn)確度、色彩控制力、畫面敘事能力、設(shè)計(jì)思維及符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的完整項(xiàng)目輸出能力，實(shí)現(xiàn)從繪畫愛好者到職業(yè)畫師的技能躍遷。


3. 設(shè)置“每周主題創(chuàng)作挑戰(zhàn)”與“期末商業(yè)級(jí)大創(chuàng)作”作為實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，模擬真實(shí)甲方需求與交稿流程。定期進(jìn)行作品直播修改，公開分析和解決共性及個(gè)性問題。


4. 學(xué)習(xí)路徑分為四個(gè)階段：8周基礎(chǔ)強(qiáng)化期（攻克造型與軟件）、12周核心提升期（掌握風(fēng)格與色彩）、6周商業(yè)應(yīng)用期（項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)）、4周作品集沖刺期（包裝與求職），共30周系統(tǒng)化推進(jìn)。

班制安排

1. 主要設(shè)置“標(biāo)準(zhǔn)就業(yè)班”（30人滿員）與“VIP高階班”（15人滿員）兩種班型，嚴(yán)格實(shí)行小班制，確保教學(xué)互動(dòng)質(zhì)量。


2. 標(biāo)準(zhǔn)班適合零基礎(chǔ)入門至進(jìn)階學(xué)員，提供完整的體系化教學(xué)與就業(yè)服務(wù)；VIP班在標(biāo)準(zhǔn)班基礎(chǔ)上，增加更多1對(duì)1私教課時(shí)、個(gè)性化風(fēng)格定位指導(dǎo)及優(yōu)先內(nèi)推機(jī)會(huì)，適合追求快速突破與定制化服務(wù)的學(xué)員。


3. 師資由至少5年以上一線項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的主美或資深插畫師擔(dān)任主講，配備專職班主任與輔導(dǎo)老師。提供獨(dú)家內(nèi)部視頻庫(kù)、筆刷材質(zhì)庫(kù)、行業(yè)規(guī)范文檔等核心教學(xué)資源。


4. 服務(wù)保障包括課程視頻長(zhǎng)期可回看、學(xué)習(xí)進(jìn)度定時(shí)追蹤與預(yù)警、班級(jí)社群化學(xué)習(xí)互助、以及結(jié)業(yè)后享受為期1年的技術(shù)答疑與行業(yè)資訊支持。

教學(xué)優(yōu)勢(shì)

1. 核心師資均為在職資深從業(yè)者，兼具豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與前沿的商業(yè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，能傳授最新的行業(yè)規(guī)范與市場(chǎng)需求，避免教學(xué)與市場(chǎng)脫節(jié)。


2. 獨(dú)家整合了國(guó)內(nèi)外游戲、影視、出版行業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目案例庫(kù)與藝術(shù)總監(jiān)評(píng)審視角，為學(xué)員提供超越單純技法訓(xùn)練的行業(yè)視野與評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。


3. 建立了“學(xué)-練-評(píng)-改-展”五步質(zhì)量閉環(huán)，通過課前預(yù)習(xí)、課中互動(dòng)、課后作業(yè)、精細(xì)批改、階段作品評(píng)審與公開展示，確保每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的效果落地。


4. 學(xué)員服務(wù)體系不僅覆蓋學(xué)習(xí)周期，更延伸至職業(yè)發(fā)展，提供終身制的作品指導(dǎo)答疑、定期的線上進(jìn)階分享會(huì)以及持續(xù)的行業(yè)崗位內(nèi)推信息，構(gòu)建長(zhǎng)期職業(yè)社群。

課程亮點(diǎn)

1. 最具吸引力的核心服務(wù)是“保薪資內(nèi)推”，合作企業(yè)涵蓋游戲、動(dòng)畫、互聯(lián)網(wǎng)大廠等，為考核優(yōu)秀的學(xué)員提供直面企業(yè)的面試機(jī)會(huì)與薪資保障。


2. 顯著區(qū)別在于“從學(xué)習(xí)到接單”的全鏈路扶持，課程后期引入真實(shí)商業(yè)插畫單源（如書籍封面、游戲宣圖），在導(dǎo)師指導(dǎo)下嘗試接單，實(shí)現(xiàn)技能變現(xiàn)。


3. 學(xué)員不僅能學(xué)會(huì)繪畫，更能獲得一個(gè)高質(zhì)量的商業(yè)級(jí)個(gè)人作品集、一個(gè)行業(yè)人脈圈以及持續(xù)的成長(zhǎng)支持，這些是遠(yuǎn)超課程單價(jià)的長(zhǎng)期價(jià)值。


4. 課程整體競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)總結(jié)為：以商業(yè)就業(yè)為導(dǎo)向的嚴(yán)謹(jǐn)體系、頂級(jí)行業(yè)師資的深度參與、貫穿全程的實(shí)戰(zhàn)與個(gè)性化服務(wù)，構(gòu)建了學(xué)員從零到職業(yè)化的最短路徑。

問答

問題1：CG數(shù)字插畫職業(yè)賦能大師班針對(duì)零基礎(chǔ)學(xué)員，真的能在30周內(nèi)達(dá)到求職水平嗎？

是的，課程通過高度系統(tǒng)化的“四階段學(xué)習(xí)路徑”設(shè)計(jì)確保這一目標(biāo)。在30周內(nèi)，學(xué)員將經(jīng)歷從軟件基礎(chǔ)到商業(yè)創(chuàng)作的完整閉環(huán)，每個(gè)階段都有明確的能力指標(biāo)和作品產(chǎn)出。例如，在20周左右，學(xué)員能獨(dú)立完成具備商業(yè)雛形的角色或場(chǎng)景插畫；至課程結(jié)束，每位學(xué)員都將在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成一套符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的求職作品集。歷史上，超過85%的認(rèn)真完成全部課程的零基礎(chǔ)學(xué)員，其作品集在結(jié)業(yè)時(shí)達(dá)到了行業(yè)初級(jí)崗位的錄用標(biāo)準(zhǔn)。

問題2：學(xué)完CG數(shù)字插畫職業(yè)賦能大師班，除了找工作，課程對(duì)自由職業(yè)接單有什么具體幫助？

課程對(duì)自由職業(yè)接單有專項(xiàng)支持。首先，在“商業(yè)應(yīng)用期”會(huì)模擬真實(shí)接單流程，教授如何與客戶溝通、報(bào)價(jià)、簽訂合同及管理項(xiàng)目。其次，課程提供“接單資源池”，與多家插畫經(jīng)紀(jì)平臺(tái)和文創(chuàng)公司合作，為優(yōu)秀學(xué)員直接引薦商業(yè)需求。此外，課程會(huì)教學(xué)員如何包裝和推廣個(gè)人作品，在各大設(shè)計(jì)平臺(tái)建立個(gè)人品牌。許多往期學(xué)員在結(jié)業(yè)后3-6個(gè)月內(nèi)，已能通過課程積累的資源和方法穩(wěn)定承接商業(yè)訂單，實(shí)現(xiàn)技能變現(xiàn)。