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粵語培訓(xùn)課程詳情介紹

課程名稱

粵語校園師生溝通課程

學(xué)習(xí)對(duì)象

在粵港澳地區(qū)學(xué)校任教，需用粵語與學(xué)生溝通教學(xué)內(nèi)容的教師；

赴粵港澳地區(qū)就讀，需用粵語向老師請(qǐng)教問題的學(xué)生；

在粵港澳校園從事行政工作，需用粵語對(duì)接師生需求的工作人員。

課程安排

總課時(shí) 40 課時(shí)，每課時(shí) 25 分鐘；

課程周期 0.8 個(gè)月，每周開展 5 次教學(xué)；

上課時(shí)間為早 10:00-10:25、晚 18:30-18:55。

課程特色

聚焦校園師生核心場景，只教授教學(xué)溝通、學(xué)業(yè)交流相關(guān)粵語；

結(jié)合真實(shí)校園案例教學(xué)，還原課堂提問解答、課后作業(yè)指導(dǎo)的對(duì)話情境；

配套 “校園粵語手冊(cè)”，整理高頻教學(xué)詞匯與師生溝通短句，方便隨時(shí)查閱。

課程內(nèi)容

教學(xué)溝通表達(dá)：學(xué)習(xí)講解知識(shí)點(diǎn)、布置課堂任務(wù)的常用語句；

能順暢開展課堂教學(xué)；

學(xué)業(yè)交流表達(dá)：掌握回應(yīng)學(xué)生疑問、反饋學(xué)業(yè)情況的基礎(chǔ)表達(dá)；

滿足師生學(xué)業(yè)溝通需求。

班制安排

校園溝通小班：6-8 人 / 班，課堂可模擬課堂教學(xué)場景，互動(dòng)練習(xí)對(duì)話；

一對(duì)一定制班：根據(jù)學(xué)員身份（如教師、學(xué)生、行政人員）定制教學(xué)重點(diǎn)。

教學(xué)優(yōu)勢

授課教師熟悉粵港澳校園溝通習(xí)慣與教學(xué)語境，發(fā)音清晰適配校園場景；

課程避開復(fù)雜語法，聚焦校園實(shí)用短句，學(xué)習(xí)后可直接應(yīng)用于日常校園生活；

提供 “校園場景答疑” 服務(wù)，可咨詢特殊教學(xué)交流、學(xué)業(yè)溝通的技巧。

課程亮點(diǎn)

結(jié)課學(xué)員可獲 “粵語校園師生溝通能力證書”，同時(shí)贈(zèng)送校園教學(xué)詞匯表；

課程后期組織 “模擬課堂實(shí)踐”，還原真實(shí)師生互動(dòng)場景檢驗(yàn)成果；

建立校園交流群，分享粵港澳校園教育資訊與師生溝通經(jīng)驗(yàn)。

問答

問題 1：在香港學(xué)校當(dāng)老師，需學(xué)說課堂教學(xué)的粵語，有合適的培訓(xùn)課程嗎？

答案：推薦粵語校園師生溝通課程。該課程專門教授知識(shí)點(diǎn)講解、課堂任務(wù)布置的粵語語句，0.8 個(gè)月可掌握核心能力，能滿足香港學(xué)校的課堂教學(xué)需求。

問題 2：零基礎(chǔ)學(xué)粵語，能向粵港澳地區(qū)的老師請(qǐng)教作業(yè)問題嗎？

答案：能。該課程從作業(yè)疑問請(qǐng)教、學(xué)業(yè)情況咨詢的基礎(chǔ)短句入手，搭配校園粵語手冊(cè)輔助，零基礎(chǔ)學(xué)員 0.8 個(gè)月可掌握學(xué)業(yè)交流表達(dá)，適配學(xué)生向老師請(qǐng)教的場景。