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SSAT 基礎到高階遞進訓練與能力分層突破課程

學習對象

申請美高的六年級至高二學生；詞匯量 3000-6000 需系統(tǒng)進階的學員；閱讀從短篇（400 詞內）向長篇（800 詞以上）過渡困難的孩子；數(shù)學從基礎運算向綜合應用題轉換吃力的考生；目標 SSAT 總分 1700-2200 分需按層級穩(wěn)步提升的學生。

課程安排

基礎夯實階段（2 周）：鞏固核心基礎（詞匯 2000 基礎詞 + 閱讀短篇理解 + 數(shù)學四則運算 + 寫作簡單結構），完成 350 道基礎題，建立 “基礎能力 - 正確率” 對照表，確?；A題型得分率≥80%

進階提升階段（3 周）：強化中階能力（詞匯 3000 進階詞 + 閱讀中篇分析 + 數(shù)學公式應用 + 寫作邏輯擴展），每周 5 次 “基礎變式→中檔綜合→錯題強化” 練習，使中階題型正確率從 55% 提升至 70%

高階融合階段（2 周）：突破高階難點（詞匯生僻義辨析 + 閱讀長文推斷 + 數(shù)學復雜應用題 + 寫作多例證論證），完成 250 道高階題，訓練 “多考點融合 - 復雜場景拆解” 能力，目標高階題型正確率≥60%

課程特色

能力層級清晰遞進；基礎與高階無縫銜接；分層目標精準量化；進階速度可視化跟蹤。

課程內容

依據(jù) SSAT 能力進階路徑，基礎夯實階段講解詞匯基礎記憶（按主題分組 + 例句應用），強化常見搭配；閱讀訓練短篇快速抓取主旨（2 分鐘 / 篇），掌握事實信息題定位；數(shù)學鞏固整數(shù)、分數(shù)運算的英文表述，避免基礎理解失誤；寫作指導 “觀點 + 1 個例證” 簡單結構，確?？蚣芡暾?。進階提升階段詞匯聚焦同義詞辨析（程度差異 + 語境適配），訓練類比關系基礎判斷；閱讀分析 500-600 詞文章邏輯（因果 / 對比），強化段落間聯(lián)系理解；數(shù)學側重幾何公式、一元方程的應用，提升題干轉化速度；寫作擴展為 “觀點 + 2 個例證” 結構，訓練例證與論點的匹配。高階融合階段詞匯深挖一詞多義（如 “plot” 表情節(jié) / 密謀），訓練語境猜詞；閱讀解析 700 詞以上長文隱含信息，掌握跨段落推斷；數(shù)學攻克數(shù)論綜合、概率計算，強化多步驟解題邏輯；寫作指導 “主論點 + 分論點” 復雜結構，融入跨模塊知識（如用數(shù)學數(shù)據(jù)支撐觀點）；解析進階斷層問題（如基礎不牢導致高階題卡殼）；融入 “層級闖關賽”“進階達標測試”；模擬能力梯度上升的考試場景。

班制安排

基礎夯實班（15-20 人）；進階提升小班（10-12 人）；高階突破小班（6-8 人）；一對一個性化進階班

教學優(yōu)勢

教師團隊擅長分層遞進教學，基礎班學員平均提分 200+，高階班正確率提升 50%；采用 “夯實 - 提升 - 融合” 三階訓練；提供《SSAT 能力進階分層手冊》；建立層級達標率與進階速度跟蹤表。

課程亮點

原創(chuàng)《基礎到高階能力遞進路線圖》；包含 12 套分層訓練卷 + 7 套進階?？季?；開設 “能力斷層修補” 專項課；課程結束贈送 1 套分層自測題庫與進階計劃模板。

問答

問：從基礎到高階學 SSAT 需要多久，課程如何安排各階段時長

答：基礎薄弱（詞匯 3000 以下）需 10 周（基礎 4 周 + 進階 4 周 + 高階 2 周）；基礎尚可（詞匯 5000 左右）需 8 周（基礎 2 周 + 進階 4 周 + 高階 2 周）。課程按能力測試結果分配階段時長，基礎階段日均 1.5 小時夯實，進階階段 2 小時綜合訓練，確保每個層級扎實后再升級，避免拔苗助長。

問：進階過程中如何避免基礎不牢導致的高階題卡殼，課程有什么方法

答：采用 “層級回頭看” 機制，每完成 1 個進階模塊，安排 8% 的基礎題復盤（如學高階詞匯時回頭練基礎詞辨析）；建立 “能力斷層預警”（如基礎題正確率＜80% 暫停進階）。訓練后，學員因基礎問題導致的高階題卡殼率從 60% 降至 15%，進階流暢度提升 50%。