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> 培訓課程
課程名稱C++編程核心能力塑造培訓學習對象1、核心目標學員為已有編程基礎的中級開發(fā)者或計算機相關專業(yè)學生，他們具備C++入門知識，但缺乏系統(tǒng)化深度實踐，常面臨代碼效率低、項目經(jīng)驗不足的問題。2、學員痛點包... [查看詳情]
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課程名稱C#編程零基礎到精通培訓學習對象1、核心目標學員為零基礎的編程愛好者、轉(zhuǎn)行人士及在校學生，背景特征為無編程經(jīng)驗或基礎薄弱，渴望快速進入IT行業(yè)。2、學員面臨缺乏系統(tǒng)學習路徑和實戰(zhàn)指導的痛點，急需... [查看詳情]
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課程名稱《零基礎到精通：兒童人像攝影全流程實戰(zhàn)班》學習對象核心目標學員為希望系統(tǒng)學習兒童攝影的愛好者與入門攝影師，包括寶媽、寶爸及準父母，他們通常擁有單反或微單相機但缺乏專業(yè)技巧。學員普遍面臨拍不... [查看詳情]
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課程名稱室內(nèi)裝飾與軟裝設計全科實戰(zhàn)班學習對象零基礎轉(zhuǎn)行或跨行業(yè)從業(yè)者，對室內(nèi)/軟裝設計有濃厚興趣，希望系統(tǒng)掌握技能并進入該領域發(fā)展，但缺乏專業(yè)知識和項目經(jīng)驗。在職設計師助理、家居行業(yè)銷售人員、房產(chǎn)... [查看詳情]
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課程名稱從零開始：家庭烘焙師全能入門課學習對象1、對烘焙有興趣但從未系統(tǒng)學習過的都市白領、全職寶媽及大學生，希望在家制作健康、安全、無添加的甜品。2、面臨缺乏系統(tǒng)指導、材料工具不會選、配方失敗率高... [查看詳情]
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課程名稱室內(nèi)設計師全棧實戰(zhàn)就業(yè)班學習對象核心目標學員為零基礎或基礎薄弱，希望轉(zhuǎn)行進入室內(nèi)設計領域的職場新人及跨行業(yè)者，通常具備一定的審美興趣但缺乏系統(tǒng)知識和項目經(jīng)驗。學員普遍面臨知識碎片化、軟件... [查看詳情]
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課程名稱從零到精通的SketchUp大師班學習對象室內(nèi)設計、建筑設計、景觀設計、環(huán)境藝術設計等相關專業(yè)的在校大學生及畢業(yè)生，急需掌握核心建模與表現(xiàn)技能以完成課程作業(yè)、畢業(yè)設計及求職作品集。初入職場的設... [查看詳情]
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模具設計就業(yè)精英班（UG/NX全程實戰(zhàn)）學習對象1、本課程主要面向機械、材料、模具等相關專業(yè)的應屆畢業(yè)生或畢業(yè)1-2年的初學者，具備基本工程圖識圖能力，希望系統(tǒng)掌握模具設計技能并成功轉(zhuǎn)型就業(yè)。2、學員普遍面臨... [查看詳情]
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課程名稱景觀設計專業(yè)培訓課程學習對象1、核心目標學員群體為大學生、轉(zhuǎn)行人士及設計愛好者，背景特征包括零基礎或有一定藝術、工程相關教育背景，但缺乏系統(tǒng)景觀設計知識。2、學員面臨就業(yè)競爭激烈、技能不實... [查看詳情]
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課程名稱《從入門到精通：商業(yè)人像攝影大師班》學習對象1、攝影愛好者與入門攝影師，具備基礎相機操作知識，希望系統(tǒng)提升人像攝影技術與美學修養(yǎng)，實現(xiàn)從記錄到創(chuàng)作的跨越。2、學員常面臨缺乏系統(tǒng)知識、拍攝依賴感... [查看詳情]
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課程名稱商業(yè)插畫設計培訓學習對象核心目標學員群體為對插畫設計有濃厚興趣的初學者或有一定基礎的設計愛好者，背景包括藝術院校學生、設計師轉(zhuǎn)型者及自媒體運營人員，具備基本美術素養(yǎng)但缺乏系統(tǒng)商業(yè)應用經(jīng)驗... [查看詳情]
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課程名稱《職業(yè)向商業(yè)CG插畫全能大師班》學習對象1、核心目標學員為零美術基礎或基礎薄弱但渴望系統(tǒng)入門、實現(xiàn)職業(yè)轉(zhuǎn)型或自由接單的愛好者。他們通常自學過但方向模糊，作品達不到商業(yè)標準。2、學員核心痛點... [查看詳情]
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課程名稱歐藝烘焙師養(yǎng)成全科班學習對象1、零基礎烘焙愛好者，對面包制作充滿熱情但缺乏系統(tǒng)知識和技能，渴望親手制作健康美味面包。2、希望轉(zhuǎn)行或創(chuàng)業(yè)的職場人士，面臨職業(yè)瓶頸，尋求一門實用技能以實現(xiàn)就業(yè)或開設... [查看詳情]
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課程名稱建筑設計師職業(yè)實戰(zhàn)全能班學習對象核心目標學員為希望轉(zhuǎn)入建筑行業(yè)的零基礎轉(zhuǎn)行者、相關專業(yè)（如土木、環(huán)藝）的應屆畢業(yè)生，他們具備學習熱情但缺乏系統(tǒng)的設計思維與實戰(zhàn)技能。學員普遍面臨知識體系碎片... [查看詳情]
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課程名稱廣告設計全能實戰(zhàn)精英班學習對象1、零基礎轉(zhuǎn)行/應屆畢業(yè)生：具備基本審美與學習熱情，希望系統(tǒng)掌握廣告設計技能，尋求進入廣告、傳媒、互聯(lián)網(wǎng)公司或甲方市場部的敲門磚，面臨缺乏系統(tǒng)性知識與實戰(zhàn)作品集的... [查看詳情]
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