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課程名稱數(shù)據(jù)庫與Web開發(fā)線上特訓(xùn)營學(xué)習(xí)對象計算機相關(guān)專業(yè)的在校生、應(yīng)屆畢業(yè)生，具備一定編程基礎(chǔ)但缺乏體系化項目經(jīng)驗，急需提升工程能力與就業(yè)競爭力。希望轉(zhuǎn)行進入IT行業(yè)的社會人員，自學(xué)遇到瓶頸，需要系統(tǒng)... [查看詳情]
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課程名稱數(shù)據(jù)庫與Web開發(fā)線上特訓(xùn)營學(xué)習(xí)對象核心目標(biāo)學(xué)員為希望快速轉(zhuǎn)型或入行IT行業(yè)的技術(shù)新人，具備基礎(chǔ)編程概念但缺乏系統(tǒng)知識整合與實戰(zhàn)經(jīng)驗，面臨求職技能不匹配的困境。學(xué)員普遍存在知識體系碎片化、缺... [查看詳情]
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課程名稱數(shù)據(jù)庫與Web開發(fā)線上特訓(xùn)營學(xué)習(xí)對象零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱、希望快速轉(zhuǎn)型成為Web全棧開發(fā)工程師的跨行業(yè)從業(yè)者及應(yīng)屆畢業(yè)生，具備基本的邏輯思維能力和較強的學(xué)習(xí)意愿。學(xué)員面臨知識體系零散、缺乏企業(yè)級... [查看詳情]
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課程名稱數(shù)據(jù)庫與Web開發(fā)線上特訓(xùn)營學(xué)習(xí)對象1、核心目標(biāo)學(xué)員為零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱、希望轉(zhuǎn)向Web全棧開發(fā)崗位的轉(zhuǎn)行人員，他們通常缺乏系統(tǒng)知識體系與項目經(jīng)驗。2、學(xué)員普遍面臨知識碎片化、學(xué)習(xí)路徑模糊、缺乏... [查看詳情]
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課程名稱數(shù)據(jù)庫與Web開發(fā)線上特訓(xùn)營學(xué)習(xí)對象1、核心目標(biāo)學(xué)員為計算機科學(xué)或相關(guān)專業(yè)在校學(xué)生、轉(zhuǎn)行人士及初級開發(fā)者，具備基礎(chǔ)編程知識但缺乏系統(tǒng)實戰(zhàn)經(jīng)驗。2、學(xué)員普遍面臨就業(yè)技能不足、項目經(jīng)驗缺失的痛... [查看詳情]
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課程名稱數(shù)據(jù)庫與Web開發(fā)線上特訓(xùn)營學(xué)習(xí)對象1、核心目標(biāo)學(xué)員為希望快速轉(zhuǎn)入互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)崗位的零基礎(chǔ)或轉(zhuǎn)行者，具備基本的邏輯思維但缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)和項目經(jīng)驗。2、學(xué)員普遍面臨知識體系碎片化、學(xué)習(xí)方向模糊、... [查看詳情]
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課程名稱數(shù)據(jù)庫與Web開發(fā)線上特訓(xùn)營學(xué)習(xí)對象1、核心學(xué)員為計算機相關(guān)專業(yè)、具備基礎(chǔ)編程概念的在校大學(xué)生與初級開發(fā)者，尋求系統(tǒng)掌握全棧開發(fā)核心技能，快速構(gòu)建可上線項目。2、學(xué)員普遍面臨知識體系零散、所... [查看詳情]
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數(shù)據(jù)庫與Web開發(fā)線上特訓(xùn)營學(xué)習(xí)對象計算機科學(xué)、軟件工程等相關(guān)專業(yè)的在校本科生與研究生，具備基礎(chǔ)編程概念，希望快速積累企業(yè)級項目開發(fā)經(jīng)驗，彌補學(xué)業(yè)與實踐的差距。0-2年的初級開發(fā)者或意向轉(zhuǎn)行IT的跨專業(yè)人... [查看詳情]
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課程名稱數(shù)據(jù)庫與Web開發(fā)線上特訓(xùn)營學(xué)習(xí)對象核心目標(biāo)學(xué)員為希望快速轉(zhuǎn)型或入行IT行業(yè)的技術(shù)新人，具備基礎(chǔ)編程概念但缺乏系統(tǒng)知識整合與實戰(zhàn)經(jīng)驗，面臨求職技能不匹配的困境。學(xué)員普遍存在知識體系碎片化、缺... [查看詳情]
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課程名稱數(shù)據(jù)庫與Web開發(fā)線上特訓(xùn)營學(xué)習(xí)對象本課程核心面向計算機相關(guān)專業(yè)、希望快速掌握后端與全棧技能的在校生，以及具備基礎(chǔ)編程邏輯、尋求向Web開發(fā)領(lǐng)域轉(zhuǎn)型的跨行業(yè)在職人員。學(xué)員普遍面臨知識體系零散... [查看詳情]
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課程名稱數(shù)據(jù)庫與Web開發(fā)線上特訓(xùn)營學(xué)習(xí)對象計劃轉(zhuǎn)行或?qū)で蠹夹g(shù)崗位突破的應(yīng)屆畢業(yè)生與職場新人，具備基本的計算機操作能力，但缺乏系統(tǒng)、連貫的Web開發(fā)項目經(jīng)驗。學(xué)員常面臨知識碎片化、學(xué)練脫節(jié)、無法獨立完... [查看詳情]
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課程名稱數(shù)據(jù)庫與Web開發(fā)線上特訓(xùn)營學(xué)習(xí)對象零基礎(chǔ)或轉(zhuǎn)行人士，具備基本的計算機操作能力，渴望在4-6個月內(nèi)系統(tǒng)掌握全棧開發(fā)技能，實現(xiàn)快速入行。面臨知識體系碎片化、缺乏實戰(zhàn)項目經(jīng)驗、求職競爭力不足等痛點，需... [查看詳情]
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課程名稱數(shù)據(jù)庫與Web開發(fā)線上特訓(xùn)營學(xué)習(xí)對象1、核心學(xué)員為計算機相關(guān)專業(yè)、具備基礎(chǔ)編程概念的在校大學(xué)生與初級開發(fā)者，尋求系統(tǒng)掌握全棧開發(fā)核心技能，快速構(gòu)建可上線項目。2、學(xué)員普遍面臨知識體系零散、所... [查看詳情]
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課程名稱數(shù)據(jù)庫與Web開發(fā)線上特訓(xùn)營學(xué)習(xí)對象1、核心目標(biāo)學(xué)員為計算機相關(guān)專業(yè)大學(xué)生、轉(zhuǎn)行進入IT行業(yè)的新人，他們具備基礎(chǔ)編程知識但缺乏系統(tǒng)實戰(zhàn)經(jīng)驗，急需提升就業(yè)競爭力。2、學(xué)員普遍面臨技能脫節(jié)、項目經(jīng)... [查看詳情]
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課程名稱數(shù)據(jù)庫與Web開發(fā)線上特訓(xùn)營學(xué)習(xí)對象面向零基礎(chǔ)或轉(zhuǎn)行人士，如計算機專業(yè)學(xué)生或職場新人，希望快速掌握實用技能進入IT行業(yè)。學(xué)員面臨就業(yè)競爭激烈或技能脫節(jié)的痛點，急需系統(tǒng)學(xué)習(xí)以提升求職競爭力或?qū)崿F(xiàn)... [查看詳情]
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