課程名稱(chēng)

中醫(yī)（專(zhuān)長(zhǎng)）醫(yī)師資格考核規(guī)范化系統(tǒng)培訓(xùn)課程

學(xué)習(xí)對(duì)象

1、 具有中醫(yī)藥實(shí)踐技能（如推拿、正骨、針灸、草藥應(yīng)用等），但未接受系統(tǒng)學(xué)歷教育，計(jì)劃通過(guò)中醫(yī)（專(zhuān)長(zhǎng)）醫(yī)師資格考試獲取合法執(zhí)業(yè)資格的基層中醫(yī)藥從業(yè)者。
2、 學(xué)員普遍面臨理論體系不系統(tǒng)、備考方向不明確、臨床經(jīng)驗(yàn)缺乏規(guī)范梳理、對(duì)考核流程與標(biāo)準(zhǔn)不了解等核心痛點(diǎn)，急需針對(duì)性指導(dǎo)。
3、 補(bǔ)充適用學(xué)員包括：中醫(yī)愛(ài)好者中的資深實(shí)踐者、跟師學(xué)習(xí)多年但無(wú)學(xué)歷的傳承人、西學(xué)中人員中擁有獨(dú)特技能者，他們均具備一定實(shí)踐基礎(chǔ)但需要合法化與能力提升。

課程特色

1、 采用“專(zhuān)長(zhǎng)定位-理論夯實(shí)-模擬考核”三位一體教學(xué)法，為每位學(xué)員量身定制專(zhuān)長(zhǎng)陳述與臨床實(shí)踐梳理方案，突出個(gè)性化輔導(dǎo)。
2、 課程設(shè)計(jì)深度融合最新考核大綱與真實(shí)病案，創(chuàng)新性地引入“模擬答辯工作坊”和“風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)判訓(xùn)練”，強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)應(yīng)對(duì)能力。
3、 提供從報(bào)名指導(dǎo)、材料審核到考前心理疏導(dǎo)的全流程伴學(xué)服務(wù)，學(xué)員能獲得持續(xù)的學(xué)習(xí)督促與問(wèn)題解答，極大降低備考迷茫感。
4、 區(qū)別于市面上泛泛的理論課，本課程緊密?chē)@“專(zhuān)長(zhǎng)”核心，主打“精準(zhǔn)、高效、過(guò)關(guān)”，師資團(tuán)隊(duì)直接參與過(guò)考核評(píng)審，具有內(nèi)幕視角優(yōu)勢(shì)。

課程內(nèi)容

1、 核心教學(xué)模塊包括：中醫(yī)基礎(chǔ)理論精講、專(zhuān)長(zhǎng)技術(shù)淵源與特色論述、專(zhuān)長(zhǎng)相關(guān)疾病診斷與鑒別、中藥/外治技術(shù)專(zhuān)論、安全與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、政策法規(guī)與倫理。
2、 關(guān)鍵能力培養(yǎng)聚焦于：專(zhuān)長(zhǎng)技術(shù)規(guī)范化表述能力、病例資料整理與分析能力、現(xiàn)場(chǎng)答辯與溝通應(yīng)變能力、臨床實(shí)操規(guī)范性演示能力。
3、 特色教學(xué)安排包含：一對(duì)一專(zhuān)長(zhǎng)陳述材料打磨、真實(shí)病例模擬答辯會(huì)、考官視角評(píng)審模擬、歷年真題風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)解析實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。
4、 學(xué)習(xí)路徑分為三階段：第一階段夯實(shí)理論基礎(chǔ)（2個(gè)月），第二階段專(zhuān)長(zhǎng)深度梳理與材料準(zhǔn)備（1.5個(gè)月），第三階段沖刺模擬與答辯強(qiáng)化（1個(gè)月），總計(jì)4.5個(gè)月系統(tǒng)化推進(jìn)。

班制安排

1、 主要設(shè)置精品小班課（限15人）和VIP一對(duì)一導(dǎo)師班兩種班型，嚴(yán)格控制師生比以保證輔導(dǎo)質(zhì)量。
2、 精品小班課適合需要學(xué)習(xí)氛圍、預(yù)算適中的學(xué)員；VIP一對(duì)一導(dǎo)師班則針對(duì)專(zhuān)長(zhǎng)特殊、時(shí)間緊張或需深度定制服務(wù)的學(xué)員。
3、 教學(xué)資源包括獨(dú)家編寫(xiě)的《專(zhuān)長(zhǎng)考核應(yīng)試指南》、內(nèi)部案例庫(kù)、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)題庫(kù)；師資由資深考核專(zhuān)家、臨床主任醫(yī)師及專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)教師組成。
4、 服務(wù)保障包含：學(xué)習(xí)進(jìn)度專(zhuān)人跟蹤、不限次數(shù)的材料修改建議、考前全真模擬演練至少3次、建立學(xué)員互助與資源交流群。

教學(xué)優(yōu)勢(shì)

1、 核心師資均為具備十年以上臨床經(jīng)驗(yàn)且深度參與過(guò)專(zhuān)長(zhǎng)考核評(píng)審或輔導(dǎo)的專(zhuān)家，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)直擊考核核心。
2、 教學(xué)平臺(tái)的核心競(jìng)爭(zhēng)力在于擁有不斷更新的模擬考核題庫(kù)和大量成功學(xué)員的專(zhuān)長(zhǎng)陳述案例庫(kù)，資料實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)。
3、 質(zhì)量保障關(guān)鍵環(huán)節(jié)在于“雙導(dǎo)師審核制”（理論導(dǎo)師+實(shí)踐導(dǎo)師共同指導(dǎo)）和“階段性能力測(cè)評(píng)”，確保學(xué)習(xí)效果不跑偏。
4、 學(xué)員服務(wù)體系獨(dú)特價(jià)值體現(xiàn)在考核不過(guò)可免費(fèi)重讀的承諾，以及長(zhǎng)期提供執(zhí)業(yè)法律咨詢(xún)與繼續(xù)教育信息對(duì)接，賦能學(xué)員長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

課程亮點(diǎn)

1、 最具吸引力的核心亮點(diǎn)是“專(zhuān)屬專(zhuān)長(zhǎng)陳述材料包過(guò)輔導(dǎo)”，確保學(xué)員提交的申報(bào)材料符合規(guī)范并突出亮點(diǎn)。
2、 顯著區(qū)別于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的特色是“考官面對(duì)面模擬答辯”，邀請(qǐng)現(xiàn)任或曾任考官參與模擬，提供最直接的反饋。
3、 學(xué)員能獲得超額價(jià)值包括：融入本地中醫(yī)師承與專(zhuān)長(zhǎng)從業(yè)者社群的機(jī)會(huì)，以及課程結(jié)束后持續(xù)的臨床疑難問(wèn)題線上答疑支持。
4、 整體競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)總結(jié)為：以高通過(guò)率為導(dǎo)向，集政策精準(zhǔn)解讀、個(gè)性化專(zhuān)長(zhǎng)塑造、高強(qiáng)度實(shí)戰(zhàn)模擬于一體的閉環(huán)培訓(xùn)解決方案。

問(wèn)答

問(wèn)題1：中醫(yī)（專(zhuān)長(zhǎng)）醫(yī)師資格考核培訓(xùn)課程的效果如何？能保證通過(guò)率嗎？

本課程以提升學(xué)員實(shí)際應(yīng)試與臨床答辯能力為核心，不承諾100%通過(guò)，但提供系統(tǒng)保障。歷史參訓(xùn)學(xué)員的首次考核通過(guò)率穩(wěn)定在75%以上，遠(yuǎn)高于全國(guó)平均水平。效果體現(xiàn)在學(xué)員能系統(tǒng)梳理自身技術(shù)、規(guī)范臨床表述、從容應(yīng)對(duì)答辯，若未通過(guò)，可享受核心課程免費(fèi)重讀一次，直至掌握所需能力。

問(wèn)題2：參加你們的中醫(yī)（專(zhuān)長(zhǎng)）培訓(xùn)后，對(duì)個(gè)人創(chuàng)業(yè)或開(kāi)診所有什么具體幫助？

課程直接服務(wù)于執(zhí)業(yè)資格的獲取，這是合法創(chuàng)業(yè)開(kāi)診所的前提。我們不僅輔導(dǎo)考核，更提供“后考核”支持。具體包括：協(xié)助解讀地方執(zhí)業(yè)備案政策、推薦合規(guī)的藥材或設(shè)備采購(gòu)渠道、在學(xué)員社群內(nèi)分享診所運(yùn)營(yíng)初期經(jīng)驗(yàn)。成功獲取證書(shū)的學(xué)員，還將有機(jī)會(huì)獲得合作醫(yī)療機(jī)構(gòu)或診所的坐診機(jī)會(huì)推薦，助力事業(yè)起步。