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電商視覺設(shè)計與運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)高級課程具備一定平面或UI設(shè)計基礎(chǔ)，希望轉(zhuǎn)型或深耕電商設(shè)計領(lǐng)域的設(shè)計師。他們通常熟悉設(shè)計軟件，但缺乏對電商平臺設(shè)計規(guī)范、營銷邏輯和商業(yè)轉(zhuǎn)化的系統(tǒng)理解。中小電商企業(yè)的運(yùn)營、店主... [查看詳情]
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課程名稱從零到精通：平面設(shè)計就業(yè)實(shí)戰(zhàn)班學(xué)習(xí)對象核心目標(biāo)學(xué)員為零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱、希望轉(zhuǎn)行或求職平面設(shè)計領(lǐng)域的待業(yè)人員及應(yīng)屆畢業(yè)生，他們通常缺乏系統(tǒng)訓(xùn)練和商業(yè)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。學(xué)員面臨的主要痛點(diǎn)包括：自學(xué)技能... [查看詳情]
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課程名稱平面視覺大師特訓(xùn)營學(xué)習(xí)對象零基礎(chǔ)轉(zhuǎn)行或設(shè)計愛好者，具備基本審美與學(xué)習(xí)熱情，但缺乏系統(tǒng)知識與軟件技能，急需高效入門路徑。面臨技能零散、作品缺乏商業(yè)價值、求職作品集競爭力弱等痛點(diǎn)，渴望通過學(xué)習(xí)快... [查看詳情]
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課程名稱AI平面設(shè)計就業(yè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)對象核心目標(biāo)學(xué)員為零基礎(chǔ)轉(zhuǎn)行者或設(shè)計愛好者，具備基本計算機(jī)操作能力，但缺乏專業(yè)設(shè)計經(jīng)驗(yàn)和AI工具使用背景，希望通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)快速進(jìn)入平面設(shè)計行業(yè)。學(xué)員面臨就業(yè)競爭力不足... [查看詳情]
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課程名稱AI平面設(shè)計就業(yè)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)對象零基礎(chǔ)轉(zhuǎn)行或應(yīng)屆畢業(yè)生，希望快速進(jìn)入平面設(shè)計領(lǐng)域，但缺乏系統(tǒng)技能與項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，面臨就業(yè)門檻高、競爭力弱的困境。傳統(tǒng)設(shè)計從業(yè)者或設(shè)計新手，面臨設(shè)計效率低下、創(chuàng)意瓶... [查看詳情]
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課程名稱新銳平面視覺設(shè)計師孵化計劃學(xué)習(xí)對象零基礎(chǔ)轉(zhuǎn)行者與設(shè)計愛好者，無相關(guān)專業(yè)背景但渴望系統(tǒng)入門，尋求明確的職業(yè)發(fā)展路徑。在職提升者與自由職業(yè)者，具備一定軟件基礎(chǔ)但設(shè)計思維零散，作品缺乏商業(yè)價值，亟需... [查看詳情]
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課程名稱平面設(shè)計就業(yè)實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營學(xué)習(xí)對象核心目標(biāo)學(xué)員為希望快速轉(zhuǎn)行或入行的零基礎(chǔ)小白、應(yīng)屆畢業(yè)生，以及從事相關(guān)文職、銷售等工作但對設(shè)計有濃厚興趣的跨行業(yè)者。他們通常缺乏系統(tǒng)性的專業(yè)知識和可展示的... [查看詳情]
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全鏈路電商設(shè)計師實(shí)戰(zhàn)孵化營學(xué)習(xí)對象面向有1-2年基礎(chǔ)設(shè)計經(jīng)驗(yàn)（如平面、UI）但希望系統(tǒng)轉(zhuǎn)型或深耕電商設(shè)計領(lǐng)域的設(shè)計師，他們具備軟件操作能力，但缺乏商業(yè)設(shè)計思維與系統(tǒng)化項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。學(xué)員普遍面臨技能零散不成體... [查看詳情]
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課程名稱電商設(shè)計課程學(xué)習(xí)對象核心目標(biāo)學(xué)員為電商從業(yè)者與設(shè)計初學(xué)者，包括電商運(yùn)營、店主及轉(zhuǎn)行設(shè)計新人，具備基本電腦操作但缺乏專業(yè)設(shè)計技能，急需系統(tǒng)提升視覺營銷能力。學(xué)員常面臨設(shè)計效率低、店鋪轉(zhuǎn)化率不... [查看詳情]
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平面設(shè)計就業(yè)實(shí)戰(zhàn)精英班學(xué)習(xí)對象核心目標(biāo)學(xué)員為零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱、希望快速轉(zhuǎn)行平面設(shè)計的職場新人或轉(zhuǎn)行者，通常缺乏系統(tǒng)訓(xùn)練和商業(yè)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，對就業(yè)感到迷茫。學(xué)員痛點(diǎn)在于自學(xué)效率低、知識不成體系，缺乏商業(yè)... [查看詳情]
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課程名稱平面視覺設(shè)計與商業(yè)應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)營學(xué)習(xí)對象零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱、尋求轉(zhuǎn)行或新技能突破的職場新人及應(yīng)屆畢業(yè)生，具備基本審美和濃厚學(xué)習(xí)興趣。面臨軟件操作不熟、設(shè)計思維缺乏、作品無法滿足商業(yè)需求、求職... [查看詳情]
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課程名稱AI平面設(shè)計就業(yè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)對象核心目標(biāo)學(xué)員群體為轉(zhuǎn)行人士、設(shè)計愛好者及應(yīng)屆畢業(yè)生，他們通常缺乏系統(tǒng)AI設(shè)計技能，但渴望快速進(jìn)入平面設(shè)計行業(yè)。學(xué)員面臨就業(yè)競爭激烈、技能更新慢等痛點(diǎn)，需要高效掌握... [查看詳情]
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課程名稱AI平面設(shè)計就業(yè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)對象1、核心目標(biāo)學(xué)員為設(shè)計愛好者、轉(zhuǎn)行人士及應(yīng)屆畢業(yè)生，具備基本設(shè)計興趣或相關(guān)基礎(chǔ)，如美術(shù)背景或軟件操作經(jīng)驗(yàn)。2、學(xué)員面臨就業(yè)壓力或技能落后痛點(diǎn)，需快速掌握AI設(shè)計工具... [查看詳情]
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課程名稱職業(yè)實(shí)戰(zhàn)平面設(shè)計大師班學(xué)習(xí)對象零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱、尋求轉(zhuǎn)行/入行機(jī)會的職場新人及跨行業(yè)者，具備一定的審美和學(xué)習(xí)熱情，但對設(shè)計軟件、行業(yè)規(guī)范及商業(yè)流程缺乏系統(tǒng)認(rèn)知。學(xué)員普遍面臨“軟件操作不熟... [查看詳情]
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課程名稱平面設(shè)計培訓(xùn)就業(yè)實(shí)戰(zhàn)課程學(xué)習(xí)對象1、核心目標(biāo)學(xué)員為零基礎(chǔ)轉(zhuǎn)行人士或設(shè)計愛好者，通常具備高中以上學(xué)歷，對視覺創(chuàng)意有濃厚興趣但缺乏系統(tǒng)培訓(xùn)。2、學(xué)員面臨就業(yè)競爭激烈、技能不實(shí)用等痛點(diǎn)，急需通過實(shí)... [查看詳情]
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