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課程名稱產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營學(xué)習(xí)對(duì)象1、核心目標(biāo)學(xué)員為0-3年經(jīng)驗(yàn)的產(chǎn)品新人、希望轉(zhuǎn)行產(chǎn)品崗位的職場(chǎng)人士（如技術(shù)、運(yùn)營、設(shè)計(jì)等），具備基本的互聯(lián)網(wǎng)認(rèn)知和邏輯思維能力。2、學(xué)員普遍面臨缺乏系統(tǒng)知識(shí)體系、缺... [查看詳情]

課程名稱產(chǎn)品經(jīng)理全鏈路實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)象核心目標(biāo)學(xué)員為0-3歲的新人產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品助理及有志于轉(zhuǎn)行成為產(chǎn)品經(jīng)理的從業(yè)者，通常具備一定的互聯(lián)網(wǎng)認(rèn)知但缺乏系統(tǒng)方法論和完整項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。學(xué)員普遍面臨知識(shí)體系... [查看詳情]

課程名稱產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營：從0到1的體系化能力構(gòu)建學(xué)習(xí)對(duì)象1、0-3年經(jīng)驗(yàn)希望轉(zhuǎn)行或系統(tǒng)提升的初級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品助理，具備一定的互聯(lián)網(wǎng)認(rèn)知但缺乏系統(tǒng)方法論和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。2、學(xué)員面臨無法獨(dú)立負(fù)責(zé)產(chǎn)品模塊... [查看詳情]

課程名稱產(chǎn)品經(jīng)理全鏈路實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)象核心目標(biāo)學(xué)員為0-3年經(jīng)驗(yàn)的產(chǎn)品新人或轉(zhuǎn)行者，背景多為互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)從業(yè)者，如技術(shù)、運(yùn)營人員，具備基礎(chǔ)業(yè)務(wù)理解但缺乏系統(tǒng)化產(chǎn)品知識(shí)體系。學(xué)員普遍面臨知識(shí)碎片化、實(shí)戰(zhàn)... [查看詳情]

課程名稱產(chǎn)品經(jīng)理全鏈路實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)象核心目標(biāo)學(xué)員為轉(zhuǎn)行人士和初級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理，具有0-2年相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，背景包括技術(shù)、設(shè)計(jì)或市場(chǎng)領(lǐng)域，尋求系統(tǒng)化轉(zhuǎn)型或提升。學(xué)員痛點(diǎn)包括缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)致就業(yè)困難，難以應(yīng)對(duì)真實(shí)... [查看詳情]

課程名稱產(chǎn)品經(jīng)理核心能力實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營學(xué)習(xí)對(duì)象1、0-3歲轉(zhuǎn)行或入行的新人產(chǎn)品經(jīng)理，具備一定行業(yè)認(rèn)知但缺乏系統(tǒng)方法論和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，希望快速構(gòu)建專業(yè)能力體系。2、學(xué)員普遍面臨知識(shí)碎片化、缺乏真實(shí)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、難... [查看詳情]

課程名稱產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)加速營：從0到1打造高競(jìng)爭(zhēng)力產(chǎn)品專家學(xué)習(xí)對(duì)象1、核心學(xué)員為0-3年經(jīng)驗(yàn)的產(chǎn)品新人、希望轉(zhuǎn)行產(chǎn)品崗的互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)者（如運(yùn)營、開發(fā)、測(cè)試），具備基本的邏輯思維和對(duì)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的熱情。2、學(xué)員普... [查看詳情]

課程名稱產(chǎn)品經(jīng)理全鏈路實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營學(xué)習(xí)對(duì)象尋求轉(zhuǎn)行或入行的零基礎(chǔ)新人，具備一定的互聯(lián)網(wǎng)認(rèn)知，渴望通過體系化實(shí)戰(zhàn)快速獲得入行能力與項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。面臨工作瓶頸的1-3歲初級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理，希望系統(tǒng)梳理知識(shí)體系、掌握... [查看詳情]

課程名稱產(chǎn)品經(jīng)理全鏈路實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)象0-3歲產(chǎn)品新人及希望系統(tǒng)轉(zhuǎn)型產(chǎn)品經(jīng)理的跨行者，具備強(qiáng)烈學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)但知識(shí)體系零散，缺乏從需求到上線的完整項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)與結(jié)構(gòu)化方法論。學(xué)員面臨無法獨(dú)立負(fù)責(zé)產(chǎn)品模塊、求... [查看詳情]

課程名稱系統(tǒng)化產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營學(xué)習(xí)對(duì)象面向0-2歲希望轉(zhuǎn)型或入行的產(chǎn)品新人，包括應(yīng)屆生、研發(fā)、運(yùn)營、設(shè)計(jì)等崗位的轉(zhuǎn)行者，具備基本的邏輯思維和對(duì)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的興趣。學(xué)員普遍缺乏體系化的產(chǎn)品知識(shí)框架與... [查看詳情]

課程名稱零基礎(chǔ)至精通的AI時(shí)代產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營學(xué)習(xí)對(duì)象1、本課程核心面向0-3年經(jīng)驗(yàn)、希望系統(tǒng)轉(zhuǎn)型或入行產(chǎn)品經(jīng)理的職場(chǎng)新人，包括應(yīng)屆畢業(yè)生、技術(shù)支持、運(yùn)營及開發(fā)等關(guān)聯(lián)崗位轉(zhuǎn)行者，具備基本的邏輯思維與... [查看詳情]

課程名稱產(chǎn)品經(jīng)理全鏈路實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)象0-3歲的產(chǎn)品新人/助理，具備基礎(chǔ)互聯(lián)網(wǎng)認(rèn)知但缺乏系統(tǒng)方法論和完整項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，急需從執(zhí)行者向具備產(chǎn)品思維和全局視野的PM轉(zhuǎn)型。面臨“功能規(guī)劃-團(tuán)隊(duì)協(xié)作-數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)-迭代... [查看詳情]

課程名稱從0到1：產(chǎn)品經(jīng)理全鏈路實(shí)戰(zhàn)精英班學(xué)習(xí)對(duì)象1、核心目標(biāo)學(xué)員為0-3年產(chǎn)品新人、傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型者、技術(shù)/運(yùn)營/設(shè)計(jì)等崗位尋求轉(zhuǎn)型者。他們通常具備基本的邏輯思維，但缺乏系統(tǒng)的產(chǎn)品方法論和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。2、... [查看詳情]

課程名稱產(chǎn)品經(jīng)理全鏈路實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)象1、核心目標(biāo)學(xué)員為希望轉(zhuǎn)行產(chǎn)品經(jīng)理的職場(chǎng)人士或初級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理，通常具備1-3年工作經(jīng)驗(yàn)，背景涵蓋技術(shù)、運(yùn)營或設(shè)計(jì)領(lǐng)域，尋求系統(tǒng)化技能提升。2、學(xué)員普遍面臨缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)... [查看詳情]

課程名稱產(chǎn)品經(jīng)理全鏈路實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)象1、核心目標(biāo)學(xué)員為0-3歲的產(chǎn)品新人、希望從其他崗位（如技術(shù)、運(yùn)營、設(shè)計(jì)）轉(zhuǎn)行的從業(yè)者，他們具備基本的互聯(lián)網(wǎng)認(rèn)知，但缺乏系統(tǒng)的產(chǎn)品知識(shí)體系與可驗(yàn)證的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。2、學(xué)... [查看詳情]