課程名稱

中醫(yī)醫(yī)術(shù)確有專(zhuān)長(zhǎng)人員醫(yī)師資格考核規(guī)范化培訓(xùn)課程

學(xué)習(xí)對(duì)象

1、 本課程核心目標(biāo)學(xué)員為具有多年中醫(yī)實(shí)踐（如跟師、家傳、自學(xué)）但無(wú)醫(yī)學(xué)學(xué)歷的基層中醫(yī)藥從業(yè)者，其特點(diǎn)是臨床經(jīng)驗(yàn)豐富但理論不系統(tǒng)、缺乏執(zhí)業(yè)資質(zhì)。
2、 學(xué)員面臨無(wú)法合法獨(dú)立執(zhí)業(yè)、醫(yī)術(shù)價(jià)值無(wú)法被官方認(rèn)可的痛點(diǎn)，迫切需要系統(tǒng)梳理臨床經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)國(guó)家考核以獲得合法行醫(yī)資格。
3、 此外，也適用于尋求職業(yè)突破的鄉(xiāng)村醫(yī)生、康復(fù)理療師，以及希望系統(tǒng)提升與認(rèn)證自身技藝的中醫(yī)愛(ài)好者。

課程特色

1、 采用“理論-病案-模擬考核”三維閉環(huán)教學(xué)法，由考核專(zhuān)家?guī)ьI(lǐng)學(xué)員將個(gè)人零散經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化為符合考核要求的專(zhuān)長(zhǎng)綜述。
2、 課程設(shè)計(jì)創(chuàng)新性地以每位學(xué)員的“專(zhuān)長(zhǎng)病種”為核心進(jìn)行個(gè)性化內(nèi)容定制，并提供完整的申報(bào)材料模板與撰寫(xiě)指導(dǎo)。
3、 提供從報(bào)名指導(dǎo)、材料初審、現(xiàn)場(chǎng)模擬答辯到考前沖刺的全流程代辦與輔導(dǎo)服務(wù)，極大降低學(xué)員自行準(zhǔn)備的復(fù)雜度與出錯(cuò)率。
4、 區(qū)別于同類(lèi)課程的最大優(yōu)勢(shì)在于擁有強(qiáng)大的考官資源庫(kù)與高通過(guò)率的歷史數(shù)據(jù)支撐，確保培訓(xùn)與最新考核動(dòng)態(tài)緊密對(duì)接。

課程內(nèi)容

1、 核心模塊包括：中醫(yī)基礎(chǔ)理論整合、專(zhuān)長(zhǎng)醫(yī)術(shù)淵源與特色梳理、專(zhuān)長(zhǎng)病證診斷與治療方藥技術(shù)、中醫(yī)辨證論治能力強(qiáng)化、安全知識(shí)與法規(guī)。
2、 重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)員系統(tǒng)闡述醫(yī)術(shù)淵源及獨(dú)特診療技術(shù)的能力，并強(qiáng)化其針對(duì)專(zhuān)長(zhǎng)病種的現(xiàn)場(chǎng)病例分析及問(wèn)答技能。
3、 特色教學(xué)為“一對(duì)一專(zhuān)長(zhǎng)綜述打磨”與“多對(duì)一全真模擬考核”，實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練包括材料撰寫(xiě)、病案分析、口述答辯及風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)答疑。
4、 學(xué)習(xí)路徑分為三階段：第一階段為集中理論梳理與材料準(zhǔn)備（2個(gè)月），第二階段為個(gè)性化輔導(dǎo)與模擬訓(xùn)練（1.5個(gè)月），第三階段為考前沖刺與答辯指導(dǎo)（1個(gè)月）。

班制安排

1、 主要設(shè)置精英小班（限15人）和VIP一對(duì)一導(dǎo)師班兩種班型，確保教學(xué)精準(zhǔn)與互動(dòng)充分。
2、 精英小班適合需要同伴激勵(lì)與交流的學(xué)員；VIP一對(duì)一班則針對(duì)時(shí)間緊張或?qū)ｉL(zhǎng)特別獨(dú)特的學(xué)員，提供完全定制化服務(wù)。
3、 每班配置一名首席考核專(zhuān)家作為班主任，并配備材料審核導(dǎo)師與模擬考核官團(tuán)隊(duì)，共享獨(dú)家真題庫(kù)與政策解讀資料。
4、 服務(wù)保障包括不限次數(shù)的材料修改、考前心理疏導(dǎo)、直至當(dāng)期考核結(jié)束的持續(xù)答疑，并建立學(xué)員檔案跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度。

教學(xué)優(yōu)勢(shì)

1、 核心師資均為長(zhǎng)期參與確有專(zhuān)長(zhǎng)考核工作的資深專(zhuān)家、考官，深諳考核標(biāo)準(zhǔn)、流程與常見(jiàn)失分點(diǎn)。
2、 教學(xué)平臺(tái)的核心競(jìng)爭(zhēng)力在于擁有歷年考核通過(guò)學(xué)員的匿名化專(zhuān)長(zhǎng)綜述庫(kù)與答辯實(shí)錄，為學(xué)員提供最直接的參考范本。
3、 質(zhì)量保障關(guān)鍵環(huán)節(jié)在于“三審三練”制度，即申報(bào)材料經(jīng)過(guò)三輪審核修改，模擬考核經(jīng)歷三輪由易到難的實(shí)戰(zhàn)演練。
4、 學(xué)員服務(wù)體系的獨(dú)特價(jià)值在于提供考核不通過(guò)（符合學(xué)習(xí)要求者）部分費(fèi)用減免的后續(xù)支持計(jì)劃，與學(xué)員風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)。

課程亮點(diǎn)

1、 最具吸引力的核心亮點(diǎn)是“專(zhuān)長(zhǎng)綜述包過(guò)審定”服務(wù)，專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)直至材料符合考核框架，并承諾初審?fù)ㄟ^(guò)。
2、 顯著區(qū)別于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的特色是“全真模擬考官團(tuán)答辯”，高度還原考核現(xiàn)場(chǎng)氛圍與壓力，提前適應(yīng)并解決問(wèn)題。
3、 學(xué)員能獲得超額價(jià)值包括：加入中醫(yī)專(zhuān)長(zhǎng)人才聯(lián)盟，獲得后續(xù)執(zhí)業(yè)地點(diǎn)選擇、品牌宣傳等資源對(duì)接機(jī)會(huì)。
4、 課程整體競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)總結(jié)為：以高通過(guò)率為目標(biāo)的結(jié)果導(dǎo)向型培訓(xùn)，提供從知識(shí)梳理、技能強(qiáng)化到資格認(rèn)證的全鏈條解決方案。

問(wèn)答

問(wèn)題1：中醫(yī)確有專(zhuān)長(zhǎng)培訓(xùn)課程的效果如何，通常需要學(xué)習(xí)多久才能準(zhǔn)備好參加考核？

本課程以通過(guò)醫(yī)師資格考核為明確目標(biāo)，效果可量化。根據(jù)過(guò)往三年數(shù)據(jù)，全程跟進(jìn)學(xué)習(xí)的學(xué)員考核通過(guò)率超過(guò)85%。通常需要4-5個(gè)月的系統(tǒng)學(xué)習(xí)周期，其中前2個(gè)月集中完成理論梳理與專(zhuān)長(zhǎng)綜述初稿，中間1.5個(gè)月進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)化與模擬答辯，最后1個(gè)月進(jìn)行考前沖刺與材料定稿，確保學(xué)員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)達(dá)到考核要求的水平。

問(wèn)題2：參加中醫(yī)確有專(zhuān)長(zhǎng)培訓(xùn)后，對(duì)于就業(yè)或創(chuàng)業(yè)有哪些具體的幫助和支持？

課程直接對(duì)接國(guó)家中醫(yī)醫(yī)術(shù)確有專(zhuān)長(zhǎng)人員醫(yī)師資格考核，成功通過(guò)后即可獲得合法獨(dú)立處方和執(zhí)業(yè)資質(zhì)，這是就業(yè)或開(kāi)辦診所的法律基礎(chǔ)。課程將提供專(zhuān)項(xiàng)支持：一是協(xié)助通過(guò)考核的學(xué)員進(jìn)行執(zhí)業(yè)地點(diǎn)備案指導(dǎo)；二是整合資源，為有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)員提供診所設(shè)立流程咨詢及潛在合作患者渠道推薦；三是通過(guò)學(xué)員聯(lián)盟促進(jìn)師徒結(jié)對(duì)、同行交流，構(gòu)建職業(yè)發(fā)展人脈網(wǎng)絡(luò)。

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