課程名稱

《“政”在啟航：公務(wù)員備考能力系統(tǒng)精訓(xùn)課程》

學(xué)習(xí)對象

1. 本課程核心目標(biāo)學(xué)員為有志于參加國家及各省市公務(wù)員、事業(yè)單位招錄考試的應(yīng)屆畢業(yè)生及社會在職人員，具備大專及以上學(xué)歷背景，初步了解公考流程但缺乏系統(tǒng)化、科學(xué)化備考策略的群體。


2. 學(xué)員普遍面臨備考信息碎片化、復(fù)習(xí)方向不明確、解題技巧掌握不牢、面試能力薄弱以及自學(xué)缺乏動力和指導(dǎo)等痛點(diǎn)，亟需體系化的知識整合與高效的方法論指導(dǎo)。


3. 本課程同樣適用于處于晉升階段的基層公務(wù)員，旨在通過申論寫作、結(jié)構(gòu)化面試等模塊提升其政策理解與公文處理能力，滿足其職業(yè)發(fā)展需求。

課程特色

1. 采用“三輪四階”沉浸式教學(xué)法，通過“知識精講-模塊強(qiáng)化-套題實(shí)戰(zhàn)-面試仿真”的遞進(jìn)式學(xué)習(xí)路徑，確保學(xué)員基礎(chǔ)夯實(shí)與能力躍升同步完成。


2. 課程設(shè)計(jì)創(chuàng)新引入“大數(shù)據(jù)熱點(diǎn)追蹤”與“靶向刷題系統(tǒng)”，基于歷年真題數(shù)據(jù)庫與實(shí)時政策熱點(diǎn)，為學(xué)員動態(tài)生成個性化練習(xí)，精準(zhǔn)匹配考點(diǎn)。


3. 提供“1對1備考診斷”與“學(xué)習(xí)管家”伴學(xué)服務(wù)，從報(bào)名指導(dǎo)到考前沖刺全程跟蹤，幫助學(xué)員及時調(diào)整狀態(tài)，解決個性化難題。


4. 區(qū)別于傳統(tǒng)大班填鴨式教學(xué)，本課程以“小班深度互動+智能化個性反饋”為核心優(yōu)勢，強(qiáng)調(diào)師生高頻互動與精準(zhǔn)提分策略，教學(xué)針對性更強(qiáng)。

課程內(nèi)容

1. 核心教學(xué)模塊覆蓋《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》五大專項(xiàng)（言語、判斷、數(shù)資、常識）、《申論》材料精讀與寫作、結(jié)構(gòu)化/無領(lǐng)導(dǎo)小組面試，并增設(shè)時政熱點(diǎn)深度解讀與公文寫作實(shí)務(wù)。


2. 重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)員的邏輯分析能力、快速解題技巧、材料歸納能力、政策論述能力及臨場應(yīng)變與口頭表達(dá)能力，實(shí)現(xiàn)筆試高分與面試卓越的雙重目標(biāo)。


3. 特色實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練包括每周全真?？?、申論批改工坊、面試“車輪戰(zhàn)”情景模擬，并提供歷年真題深度剖析與高頻錯題集強(qiáng)化訓(xùn)練。


4. 學(xué)習(xí)路徑分為“基礎(chǔ)夯實(shí)（6周）-強(qiáng)化突破（4周）-沖刺?？迹?周）-面試特訓(xùn)（2周）”四個階段，每周學(xué)習(xí)計(jì)劃具體到天，確保進(jìn)度可控、節(jié)奏科學(xué)。

班制安排

1. 主要設(shè)置“全程精品班”（限30人）、“筆試協(xié)議班”（限40人）及“面試沖刺VIP班”（限10人小班），嚴(yán)格控制師生比以保障教學(xué)質(zhì)量。


2. 精品班適合從零開始的系統(tǒng)備考學(xué)員；協(xié)議班針對筆試環(huán)節(jié)，設(shè)有不過協(xié)議；VIP班專注面試，提供高強(qiáng)度、個性化輔導(dǎo)，適合入圍面試學(xué)員。


3. 配備主講名師、助教答疑團(tuán)隊(duì)與備考顧問，主講均具5年以上公考培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)；提供專屬學(xué)習(xí)平臺，內(nèi)含全套視頻課、題庫、時政周刊及模擬系統(tǒng)。


4. 服務(wù)保障包括缺課補(bǔ)課機(jī)制、24小時內(nèi)作業(yè)批改反饋、心理疏導(dǎo)講座及考前提醒服務(wù)，形成完整的學(xué)習(xí)支持閉環(huán)。

教學(xué)優(yōu)勢

1. 核心師資由前組織部門考官、申論閱卷組成員及行測速解方法論開創(chuàng)者組成，兼具深厚理論功底與實(shí)戰(zhàn)命題視角，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)平均超過8年。


2. 教學(xué)資源核心競爭力在于自主開發(fā)的智能學(xué)習(xí)平臺，其“考點(diǎn)預(yù)測模型”與“個性化成長路徑圖”能根據(jù)學(xué)員進(jìn)度動態(tài)調(diào)整學(xué)習(xí)重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)學(xué)習(xí)。


3. 質(zhì)量保障關(guān)鍵環(huán)節(jié)在于“三輪教學(xué)評估體系”：入學(xué)測、階段測、結(jié)業(yè)測，并依據(jù)數(shù)據(jù)報(bào)告進(jìn)行教學(xué)調(diào)整與一對一學(xué)情溝通，確保教學(xué)效果達(dá)標(biāo)。


4. 學(xué)員服務(wù)體系獨(dú)特價(jià)值在于“終身學(xué)習(xí)社群”與“崗位發(fā)展咨詢”，學(xué)員結(jié)業(yè)后仍可獲取最新時政資料并參與線上講座，部分優(yōu)秀學(xué)員可獲得實(shí)習(xí)或崗位推薦機(jī)會。

課程亮點(diǎn)

1. 最具吸引力的核心亮點(diǎn)是“全程督學(xué)與不過協(xié)議”，為協(xié)議班學(xué)員提供經(jīng)濟(jì)保障，并通過嚴(yán)格的督學(xué)機(jī)制確保學(xué)習(xí)計(jì)劃高效執(zhí)行，顯著降低學(xué)員備考風(fēng)險(xiǎn)。


2. 顯著區(qū)別于競爭對手的特色是“面試真實(shí)場景復(fù)刻訓(xùn)練”，采用全真考場布置、多考官輪換提問及全程錄像復(fù)盤，極大提升學(xué)員面試臨場發(fā)揮穩(wěn)定性與自信度。


3. 學(xué)員能獲得的超額價(jià)值包括：拓展體制內(nèi)人脈資源、獲得職業(yè)生涯初期規(guī)劃指導(dǎo)、掌握終身受用的高效學(xué)習(xí)與邏輯思維方法，遠(yuǎn)超單一考試技能培訓(xùn)。


4. 課程整體競爭優(yōu)勢總結(jié)為：以深度互動的小班教學(xué)為基礎(chǔ)，以數(shù)據(jù)驅(qū)動的個性化學(xué)習(xí)為核心，以全程無縫的服務(wù)體系為保障，構(gòu)建了從知識輸入到能力輸出再到職業(yè)發(fā)展的完整價(jià)值鏈條。

問答

問題1：你們的“政”在啟航公務(wù)員課程，對于零基礎(chǔ)學(xué)員來說，需要多長時間才能有效提分？學(xué)習(xí)難度大嗎？

課程專為零基礎(chǔ)學(xué)員設(shè)計(jì)了為期13周的系統(tǒng)精訓(xùn)計(jì)劃。通過“三輪四階”教學(xué)法，學(xué)員通常在基礎(chǔ)夯實(shí)階段（前6周）可系統(tǒng)掌握全部考點(diǎn)，在強(qiáng)化突破階段（中4周）實(shí)現(xiàn)解題速度與正確率的雙提升，結(jié)業(yè)?？计骄岱挚蛇_(dá)35-50分。課程難度階梯式上升，配有專屬助教全程答疑與作業(yè)精細(xì)批改，確保學(xué)員跟得上、學(xué)得會、用得活。

問題2：參加“政”在啟航課程，除了備考知識，對實(shí)際進(jìn)入公務(wù)員崗位工作或職業(yè)發(fā)展有什么具體幫助？

本課程高度注重能力遷移與實(shí)際應(yīng)用。申論與面試訓(xùn)練直接提升政策理解、公文寫作與溝通協(xié)調(diào)等崗位核心能力，這些正是入職后快速適應(yīng)工作的關(guān)鍵。此外，課程提供的“終身學(xué)習(xí)社群”將持續(xù)更新政策法規(guī)解讀與職場技能微課，部分優(yōu)秀學(xué)員還可獲得與往屆成功上岸學(xué)長學(xué)姐交流、乃至向合作單位推薦實(shí)習(xí)的機(jī)會，為職業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展奠定人脈與能力基礎(chǔ)。