課程名稱

筑業(yè)未來：建筑設(shè)計(jì)師職業(yè)賦能大師班

學(xué)習(xí)對象

1. 核心目標(biāo)學(xué)員為建筑學(xué)、環(huán)境設(shè)計(jì)等相關(guān)專業(yè)的在校高年級學(xué)生及應(yīng)屆畢業(yè)生，具備基礎(chǔ)理論但缺乏實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和成熟作品集，求職競爭力不足。


2. 學(xué)員普遍面臨從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化困難，急需掌握符合當(dāng)前行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)流程、軟件技能及完成可用于求職的高質(zhì)量項(xiàng)目作品。


3. 同樣適用于計(jì)劃向建筑設(shè)計(jì)方向轉(zhuǎn)型的室內(nèi)、景觀設(shè)計(jì)師，以及需要更新知識體系、學(xué)習(xí)BIM等新技術(shù)的在職初級建筑師。

課程特色

1. 采用“真實(shí)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法，以一個(gè)小型公共建筑的完整生命周期（策劃-設(shè)計(jì)-表達(dá)）為主線，貫穿所有知識點(diǎn)，模擬實(shí)際工作場景。


2. 創(chuàng)新性地融合“設(shè)計(jì)思維+軟件技能+BIM應(yīng)用+綠建分析”復(fù)合知識模塊，培養(yǎng)滿足市場需求的綜合型設(shè)計(jì)人才。


3. 提供“一對一作品集輔導(dǎo)與優(yōu)化”服務(wù)，由資深導(dǎo)師針對每位學(xué)員的結(jié)業(yè)作品進(jìn)行多輪打磨，直擊求職核心需求。


4. 區(qū)別于僅教軟件操作的短訓(xùn)班，本課程強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)邏輯與技術(shù)應(yīng)用的深度融合，并提供后續(xù)的就業(yè)推薦和內(nèi)推機(jī)會(huì)，構(gòu)建長期職業(yè)支持。

課程內(nèi)容

1. 核心教學(xué)模塊包括：建筑設(shè)計(jì)原理與規(guī)范深化、方案構(gòu)思與推演邏輯、全專業(yè)BIM協(xié)同設(shè)計(jì)（Revit）、高級表現(xiàn)技法（Rhino+Enscape）、可持續(xù)設(shè)計(jì)與分析基礎(chǔ)。


2. 重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)員的前期分析、概念生成、技術(shù)深化、跨專業(yè)協(xié)調(diào)及可視化匯報(bào)五大核心能力，實(shí)現(xiàn)從“畫圖員”到“設(shè)計(jì)者”的思維轉(zhuǎn)變。


3. 特色實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)為“六周專題設(shè)計(jì)工作坊”，學(xué)員分組完成一個(gè)真實(shí)地塊的建筑方案，并經(jīng)歷中期評圖和最終答辯，產(chǎn)出全套設(shè)計(jì)圖紙及表現(xiàn)圖。


4. 學(xué)習(xí)路徑遵循“基礎(chǔ)強(qiáng)化→技能突破→綜合實(shí)戰(zhàn)”三階段遞進(jìn)，共計(jì)240課時(shí)，其中理論講解占40%，實(shí)操指導(dǎo)與項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)占60%。

班制安排

1. 主要開設(shè)“標(biāo)準(zhǔn)實(shí)戰(zhàn)班”（限額25人）和“精英深化班”（限額15人）兩種班型，確保教學(xué)關(guān)注度。


2. 標(biāo)準(zhǔn)班側(cè)重工作流打通和技能達(dá)標(biāo)，適合大多數(shù)初學(xué)者；精英班增加復(fù)雜參數(shù)化設(shè)計(jì)和高級分析課程，適合有基礎(chǔ)需深造的學(xué)員。


3. 所有班級均配置“行業(yè)導(dǎo)師+軟件講師”雙師陣容，導(dǎo)師負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)思維與項(xiàng)目指導(dǎo)，講師負(fù)責(zé)工具技能突破。提供正版軟件教學(xué)環(huán)境及獨(dú)家案例資源庫。


4. 服務(wù)保障包括課程無限次回放、班級專屬答疑群、課后作業(yè)批改及階段學(xué)習(xí)評估報(bào)告，確保學(xué)習(xí)效果可視化、問題及時(shí)解決。

教學(xué)優(yōu)勢

1. 核心師資均來自一線大型設(shè)計(jì)院或知名事務(wù)所，擁有超過8年的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)與帶教經(jīng)驗(yàn)，能將最新行業(yè)規(guī)范與項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)無縫融入教學(xué)。


2. 獨(dú)家研發(fā)的“項(xiàng)目案例資源庫”與“常見設(shè)計(jì)問題知識圖譜”教學(xué)平臺，為學(xué)員提供可復(fù)用、可追溯的學(xué)習(xí)支架，極大提升學(xué)習(xí)效率。


3. 建立“入學(xué)測試-過程考核-畢業(yè)答辯”三級質(zhì)量監(jiān)控體系，并引入匿名學(xué)員評分機(jī)制，動(dòng)態(tài)優(yōu)化教學(xué)，確保課程內(nèi)容始終緊貼行業(yè)需求。


4. 學(xué)員畢業(yè)后自動(dòng)進(jìn)入“校友資源網(wǎng)絡(luò)”，享有一對一的職業(yè)規(guī)劃咨詢、更新的行業(yè)資料分享及不定期企業(yè)內(nèi)推機(jī)會(huì)，構(gòu)建終身學(xué)習(xí)社群。

課程亮點(diǎn)

1. 最具吸引力的服務(wù)是“職業(yè)作品集打造與就業(yè)推薦”，確保優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)員獲得至少3家合作設(shè)計(jì)企業(yè)的面試機(jī)會(huì)，將學(xué)習(xí)成果直接轉(zhuǎn)化為求職優(yōu)勢。


2. 最大特色在于“BIM正向設(shè)計(jì)+性能分析”的全流程訓(xùn)練，使學(xué)員掌握行業(yè)前沿技術(shù)，勝任設(shè)計(jì)院對復(fù)合型人才的要求，差異化競爭力顯著。


3. 學(xué)員不僅能獲得一套高質(zhì)量項(xiàng)目作品，更能建立起系統(tǒng)的建筑設(shè)計(jì)思維和工作方法，這是其職業(yè)生涯中長期受益的核心“超額價(jià)值”。


4. 課程整體競爭優(yōu)勢在于將嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)院派教育、實(shí)用的職業(yè)培訓(xùn)與強(qiáng)大的就業(yè)支持體系三者結(jié)合，真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)得會(huì)、用得上、找得好”的目標(biāo)。

問答

問題1：筑業(yè)未來大師班需要學(xué)多久？學(xué)完后能達(dá)到什么水平？

本課程完整周期為3個(gè)月（全日制）或5個(gè)月（周末制）。學(xué)完后，學(xué)員將能獨(dú)立完成中小型建筑方案的完整設(shè)計(jì)流程，熟練掌握Revit核心建模與出圖、Rhino方案推演及高級渲染表現(xiàn)。量化預(yù)期是產(chǎn)出1-2個(gè)達(dá)到行業(yè)應(yīng)聘標(biāo)準(zhǔn)的完整項(xiàng)目作品集，并具備相當(dāng)于1年左右設(shè)計(jì)助理崗位的實(shí)戰(zhàn)能力。

問題2：參加筑業(yè)未來大師班對就業(yè)和進(jìn)入設(shè)計(jì)院有什么具體幫助？

課程直指就業(yè)需求。首先，畢業(yè)設(shè)計(jì)即求職作品集，導(dǎo)師會(huì)全程輔導(dǎo)直至達(dá)到投遞標(biāo)準(zhǔn)。其次，我們與多家知名設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)建立人才合作，提供專場招聘會(huì)和內(nèi)部推薦渠道。最后，課程教授的標(biāo)準(zhǔn)BIM協(xié)同工作流，正是大型設(shè)計(jì)院所急需的技能，能極大縮短學(xué)員入職后的適應(yīng)期，快速融入實(shí)際項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)。