課程名稱

景觀設(shè)計(jì)師實(shí)戰(zhàn)研修班：從理論到項(xiàng)目落地的全鏈路培養(yǎng)計(jì)劃

學(xué)習(xí)對(duì)象

1. 景觀、園林、環(huán)藝等相關(guān)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生及初級(jí)設(shè)計(jì)師，具備一定理論基礎(chǔ)但缺乏實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和完整作品集，面臨求職或晉升瓶頸。


2. 來自建筑、室內(nèi)、園藝等相關(guān)領(lǐng)域的轉(zhuǎn)行人士，熱愛園林設(shè)計(jì)但知識(shí)體系零散，急需系統(tǒng)化學(xué)習(xí)行業(yè)規(guī)范、設(shè)計(jì)流程及主流軟件技能，以快速獲得入行能力。


3. 房地產(chǎn)、工程公司相關(guān)崗位從業(yè)者及園林藝術(shù)愛好者，需提升專業(yè)素養(yǎng)以更好地管理項(xiàng)目或?qū)崿F(xiàn)個(gè)人興趣，對(duì)項(xiàng)目流程、造價(jià)植物等實(shí)務(wù)知識(shí)有迫切需求。

課程特色

1. 采用“工作坊（Studio）”教學(xué)模式，全程以真實(shí)或模擬項(xiàng)目為主線驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)，導(dǎo)師帶領(lǐng)學(xué)員沉浸式完成從概念構(gòu)思到方案深化的全流程。


2. 課程設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)“軟件工具+設(shè)計(jì)思維+工程實(shí)務(wù)”三維融合，引入VR模擬漫游、植物數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用等前沿教學(xué)工具，確保所學(xué)即所用。


3. 提供貫穿學(xué)習(xí)周期的“導(dǎo)師制”個(gè)性化輔導(dǎo)與作品集專項(xiàng)優(yōu)化服務(wù)，確保每位學(xué)員在結(jié)業(yè)時(shí)都能擁有具備競(jìng)爭(zhēng)力的個(gè)人項(xiàng)目作品集。


4. 區(qū)別于僅教軟件或純理論的課程，本課程核心競(jìng)爭(zhēng)力在于緊密對(duì)接當(dāng)前市場(chǎng)需求的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目訓(xùn)練及行業(yè)資源導(dǎo)入，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與就業(yè)的無縫銜接。

課程內(nèi)容

1. 核心教學(xué)模塊涵蓋：景觀設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ)與規(guī)范、AutoCAD施工圖繪制、SketchUp三維建模與Lumion渲染、Photoshop后期處理、項(xiàng)目造價(jià)與植物配置、方案匯報(bào)與文本制作。


2. 重點(diǎn)培養(yǎng)場(chǎng)地分析、概念構(gòu)思、空間塑造、技術(shù)圖紙表達(dá)及跨專業(yè)協(xié)同溝通五大核心能力，強(qiáng)化學(xué)員解決實(shí)際設(shè)計(jì)問題的綜合素養(yǎng)。


3. 特色實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練包括：對(duì)真實(shí)地塊進(jìn)行全流程設(shè)計(jì)、完成一套包含平立剖、效果圖、設(shè)計(jì)說明的完整方案文本，并模擬甲方面前進(jìn)行方案匯報(bào)。


4. 學(xué)習(xí)路徑為“基礎(chǔ)軟件入門 → 設(shè)計(jì)思維構(gòu)建 → 分項(xiàng)技能深化 → 綜合項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)”四階段遞進(jìn)，共計(jì)12周，每周安排理論課、實(shí)操課與輔導(dǎo)課。

班制安排

1. 主要開設(shè)“標(biāo)準(zhǔn)實(shí)戰(zhàn)班”（30人滿員）與“高階項(xiàng)目班”（15人小班）兩種班型，嚴(yán)格控制師生比以保障教學(xué)效果。


2. 標(biāo)準(zhǔn)班適合零基礎(chǔ)及轉(zhuǎn)行學(xué)員，系統(tǒng)構(gòu)建知識(shí)體系；高階班適合有基礎(chǔ)需提升的學(xué)員，側(cè)重復(fù)雜項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)與設(shè)計(jì)深度挖掘，由資深總監(jiān)級(jí)導(dǎo)師帶教。


3. 配置“主講導(dǎo)師+助教+行業(yè)顧問”三重師資，主講導(dǎo)師均為在職資深景觀設(shè)計(jì)師，提供內(nèi)部編寫的實(shí)訓(xùn)手冊(cè)、案例資料庫(kù)及正版軟件教學(xué)許可。


4. 服務(wù)保障包括：課程錄像一年內(nèi)可回看、課后作業(yè)批改與答疑、專屬學(xué)習(xí)群交流，并為完成所有項(xiàng)目的學(xué)員提供官方認(rèn)證的結(jié)業(yè)證書。

教學(xué)優(yōu)勢(shì)

1. 核心師資均來自知名設(shè)計(jì)院或景觀事務(wù)所，擁有十年以上一線項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能將最新行業(yè)動(dòng)態(tài)與項(xiàng)目難點(diǎn)融入教學(xué)。


2. 擁有自主開發(fā)的線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，集成視頻課程、課件資料、案例庫(kù)及植物數(shù)據(jù)庫(kù)，并建立往期優(yōu)秀作品集資源庫(kù)，供學(xué)員持續(xù)參考學(xué)習(xí)。


3. 通過“小班授課”、“階段作品評(píng)審”及“學(xué)員匿名評(píng)價(jià)”三大環(huán)節(jié)嚴(yán)格把控教學(xué)質(zhì)量，確保每個(gè)學(xué)習(xí)階段的目標(biāo)達(dá)成。


4. 學(xué)員服務(wù)體系除教學(xué)支持外，額外提供內(nèi)推就業(yè)信息、接單渠道指引及終身免費(fèi)參與線下校友交流活動(dòng)的獨(dú)特價(jià)值，構(gòu)建行業(yè)人脈圈。

課程亮點(diǎn)

1. 最具吸引力的服務(wù)是“金牌導(dǎo)師一對(duì)一作品集輔導(dǎo)”，導(dǎo)師將針對(duì)學(xué)員目標(biāo)崗位，個(gè)性化打磨1-2個(gè)高質(zhì)量項(xiàng)目，極大提升求職成功率。


2. 顯著區(qū)別于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的特色在于“真實(shí)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”與“甲方視角模擬”，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)期間即積累接近工作強(qiáng)度的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，克服入職恐懼。


3. 學(xué)員能獲得超額價(jià)值，包括：獲得進(jìn)入合作企業(yè)實(shí)習(xí)或面試的綠色通道、積累可用于實(shí)際接單的標(biāo)準(zhǔn)化工作流程與方法論。


4. 整體競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)總結(jié)為：以就業(yè)和職業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，提供從技能培訓(xùn)、作品集打造到行業(yè)資源對(duì)接的閉環(huán)服務(wù)，投資回報(bào)率清晰明確。

問答

問題1：景觀設(shè)計(jì)師實(shí)戰(zhàn)研修班對(duì)零基礎(chǔ)學(xué)員友好嗎？大概需要多久才能獨(dú)立完成一個(gè)完整的設(shè)計(jì)方案？

本課程專為零基礎(chǔ)學(xué)員設(shè)計(jì)了階梯式學(xué)習(xí)路徑。前期會(huì)從軟件基礎(chǔ)和設(shè)計(jì)原理開始，通過大量分解練習(xí)降低入門門檻。通常，學(xué)員在系統(tǒng)學(xué)習(xí)6-8周后，就能在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成小型場(chǎng)地的概念方案；到12周課程結(jié)束時(shí)，絕大多數(shù)學(xué)員都能獨(dú)立完成一個(gè)包含全套圖紙和效果圖的完整居住區(qū)或公園綠地設(shè)計(jì)方案，達(dá)到求職或接單的初級(jí)水平。

問題2：參加景觀設(shè)計(jì)師實(shí)戰(zhàn)研修班，除了學(xué)技能，對(duì)就業(yè)和積累行業(yè)資源有什么具體幫助？

課程高度重視學(xué)員的職業(yè)發(fā)展。在就業(yè)方面，我們提供專業(yè)的作品集審核、模擬面試培訓(xùn)，并與多家景觀設(shè)計(jì)公司建立合作，為優(yōu)秀學(xué)員提供內(nèi)推機(jī)會(huì)。在資源積累上，課程將組織行業(yè)嘉賓分享、項(xiàng)目實(shí)地考察，并邀請(qǐng)學(xué)員加入校友會(huì)，持續(xù)提供項(xiàng)目信息交流、行業(yè)招聘資訊等，有效幫助學(xué)員拓展職業(yè)人脈，快速融入行業(yè)圈層。