青少年思維導(dǎo)圖邏輯構(gòu)建班:強(qiáng)化思維串聯(lián)能力
12 - 15 歲青少年
共 8 周,每周三、六下午 15:30 - 17:30,周日晚上 18:30 - 20:30
以邏輯串聯(lián)為核心,結(jié)合知識(shí)鏈條梳理,幫助青少年運(yùn)用思維導(dǎo)圖構(gòu)建清晰的思維脈絡(luò)
學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖的邏輯型結(jié)構(gòu)和鏈條式繪制技巧,掌握知識(shí)遞進(jìn)關(guān)聯(lián)方法;結(jié)合語文閱讀梳理段落邏輯,借助數(shù)學(xué)公式推導(dǎo)過程構(gòu)建知識(shí)鏈,利用英語句型變化串聯(lián)語法知識(shí);練習(xí)用思維導(dǎo)圖梳理知識(shí)的因果與遞進(jìn)關(guān)系
小班教學(xué),每班 11 - 15 人,配備 1 名主講教師和 1 名邏輯訓(xùn)練師
教師擅長引導(dǎo)青少年梳理知識(shí)間的邏輯關(guān)系,將思維導(dǎo)圖與邏輯推理訓(xùn)練結(jié)合,注重思維的條理性培養(yǎng)
開展知識(shí)邏輯鏈條思維導(dǎo)圖搭建賽,提升串聯(lián)能力;提供各學(xué)科知識(shí)邏輯脈絡(luò)思維導(dǎo)圖示例,助力邏輯梳理
答:會(huì)的,課程會(huì)講解用思維導(dǎo)圖按時(shí)間線梳理歷史事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果,以及事件間的相互影響,讓因果關(guān)系一目了然。
答:能,通過思維導(dǎo)圖拆解數(shù)學(xué)題的已知條件、推導(dǎo)過程和結(jié)論,可讓解題邏輯更清晰,逐步提升邏輯推理的嚴(yán)謹(jǐn)性。