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SAT 模考 1300 + 需沖刺 1500 + 的學(xué)生；閱讀邏輯分析薄弱的高二學(xué)生；寫作分?jǐn)?shù)偏低想突破的國際生；數(shù)學(xué)高階題型易錯(cuò)的備考者。
思維筑基階段（6 周）：解析 SAT 批判性思維考察邏輯，訓(xùn)練文本論證結(jié)構(gòu)分析能力，完成 5 篇深度閱讀拆解，建立邏輯分析框架
專項(xiàng)突破階段（8 周）：閱讀選項(xiàng)陷阱識(shí)別與排除技巧，寫作分析性語言精準(zhǔn)表達(dá)，數(shù)學(xué)高階題型解題策略，每周 1 次專項(xiàng)能力測(cè)評(píng)
高分打磨階段（4 周）：全卷限時(shí)?？迹恐?2 次），個(gè)性化弱點(diǎn)靶向修正，考場(chǎng)思維切換訓(xùn)練，高頻易錯(cuò)點(diǎn)終極梳理
批判性思維嵌入各模塊教學(xué)；寫作逐句精批指導(dǎo)；數(shù)學(xué)高階思維訓(xùn)練；目標(biāo) 1500 + 定向突破。
依據(jù) SAT 考試本質(zhì)要求，重點(diǎn)講解閱讀部分的論證邏輯鏈條分析，訓(xùn)練識(shí)別作者立場(chǎng)證據(jù)反駁的能力，強(qiáng)化選項(xiàng)與原文的邏輯匹配判斷；教授寫作部分的深度分析框架，包括如何精準(zhǔn)定位修辭效果，用學(xué)術(shù)語言構(gòu)建評(píng)價(jià)體系；解析數(shù)學(xué)部分的復(fù)雜應(yīng)用題與圖表分析題，強(qiáng)化邏輯推導(dǎo)與多步驟解題能力，消除高階知識(shí)盲區(qū)；指導(dǎo)批判性思維在解題中的遷移應(yīng)用，提升跨題型分析效率；建立個(gè)人思維誤區(qū)檔案，針對(duì)性矯正主觀臆斷等常見問題；模擬高難度真題場(chǎng)景，訓(xùn)練壓力下的邏輯清晰度。
邏輯精修小班（6-8 人）；寫作沖刺小班（5-6 人，含逐篇批改）；1500 + 定向小班（4-5 人）
教師團(tuán)隊(duì)含 SAT 批判性思維教研專家；采用 “邏輯拆解 + 實(shí)戰(zhàn)驗(yàn)證” 教學(xué)法；提供寫作一對(duì)一逐句精批服務(wù)；建立思維能力成長(zhǎng)曲線追蹤系統(tǒng)。
獨(dú)家研發(fā)《SAT 論證邏輯圖譜手冊(cè)》；包含 20 篇高頻閱讀文本深度解析；寫作提供 10 次一對(duì)一精批修改；課程結(jié)束后贈(zèng)送 3 套高難度?？吉?dú)家解析。
問：SAT 寫作如何才能拿到高分
答：關(guān)鍵在 “分析深度” 與 “語言精準(zhǔn)度”。課程通過訓(xùn)練定位文本核心論證手法，用 “修辭效果 + 作者意圖 + 讀者影響” 三層結(jié)構(gòu)構(gòu)建分析，同時(shí)逐句打磨評(píng)價(jià)語言的學(xué)術(shù)性。多數(shù)學(xué)生經(jīng) 8 周精批訓(xùn)練后，寫作可提升 2-3 分。
問：批判性思維對(duì) SAT 閱讀提分作用大嗎
答：作用極大，SAT 閱讀 80% 的題目需基于邏輯分析而非簡(jiǎn)單定位。課程訓(xùn)練的論證結(jié)構(gòu)拆解能力，能幫助學(xué)生快速識(shí)別選項(xiàng)中的邏輯謬誤，避免主觀臆斷，閱讀正確率可提升 40% 以上，尤其適合 1300 分以上想突破的學(xué)生。
