課程名稱

Scratch創(chuàng)意編程啟蒙課》

學(xué)習(xí)對(duì)象

12歲零基礎(chǔ)兒童，對(duì)編程、動(dòng)畫(huà)或游戲設(shè)計(jì)感興趣，希望培養(yǎng)邏輯思維與創(chuàng)造力的學(xué)生。

課程安排

共12課時(shí)，每周1次課，每次2小時(shí)。 第1-2課時(shí)：Scratch基礎(chǔ)操作與界面認(rèn)知 第3-5課時(shí)：角色設(shè)計(jì)與動(dòng)畫(huà)制作 第6-8課時(shí)：游戲邏輯開(kāi)發(fā)（如闖關(guān)、得分系統(tǒng)） 第9-10課時(shí)：互動(dòng)故事創(chuàng)作 第11-12課時(shí)：項(xiàng)目整合與展示

課程特色

任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)，每節(jié)課完成一個(gè)可展示的小作品 融合藝術(shù)、數(shù)學(xué)與科學(xué)知識(shí)，提升跨學(xué)科能力 結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活場(chǎng)景，如“設(shè)計(jì)智能交通燈” 提供在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，支持課后復(fù)習(xí)與拓展

課程內(nèi)容

Scratch編程基礎(chǔ)：模塊分類、坐標(biāo)系統(tǒng)、事件觸發(fā) 角色與場(chǎng)景設(shè)計(jì)：繪制角色、背景切換、動(dòng)畫(huà)效果 游戲開(kāi)發(fā)：變量設(shè)置、條件判斷、循環(huán)控制 互動(dòng)故事：角色對(duì)話、分支劇情、音效添加 項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)：綜合運(yùn)用知識(shí)完成完整作品

班制安排

小班制教學(xué)，每班4-6人 提供1對(duì)1輔導(dǎo)班（需提前預(yù)約） 線上直播課與線下實(shí)體課可選

教學(xué)優(yōu)勢(shì)

師資團(tuán)隊(duì)：5年以上少兒編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，持教師資格證 個(gè)性化反饋：每節(jié)課后提供學(xué)習(xí)報(bào)告與改進(jìn)建議 硬件支持：配備平板電腦、編程積木等教具 成果展示：定期舉辦作品展，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)

課程亮點(diǎn)

低門(mén)檻高產(chǎn)出：零基礎(chǔ)也能快速做出游戲 培養(yǎng)綜合能力：邏輯、創(chuàng)意、問(wèn)題解決同步提升 趣味性強(qiáng)：通過(guò)游戲化學(xué)習(xí)保持興趣 家長(zhǎng)參與：開(kāi)放課堂日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)體驗(yàn)孩子的學(xué)習(xí)成果

問(wèn)答

Q：學(xué)Scratch編程對(duì)孩子的未來(lái)有什么幫助？ A：Scratch能鍛煉孩子的邏輯思維、創(chuàng)造力與問(wèn)題解決能力，為學(xué)習(xí)更復(fù)雜的編程語(yǔ)言（如Python）打下基礎(chǔ)，同時(shí)培養(yǎng)耐心與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

Q：孩子沒(méi)有編程基礎(chǔ)能跟上課程嗎？ A：課程專為零基礎(chǔ)設(shè)計(jì)，從基礎(chǔ)操作到項(xiàng)目開(kāi)發(fā)循序漸進(jìn)，教師會(huì)通過(guò)趣味案例引導(dǎo)，確保每個(gè)孩子都能掌握核心技能。