這破筆記本風扇跟拖拉機似的，散熱口燙得能煎雞蛋，但你們這幾天問SCI增刊的事兒更讓我上火，剛又有個小孩兒微信問我‘老師，增刊到底算不算SCI’，我真是……（手機震了，我回個消息，馬上回來）

回來了，實驗室催數據，我長話短說，你們也別當什么權威指南看，就當聽個過來人扯閑篇

我當年就是把增刊當正刊，保研差點黃了

這事得從2017年說起，我大二發(fā)了篇材料方向的論文，歡天喜地以為穩(wěn)了，結果夏令營老師翻了兩頁，抬頭問我‘你這發(fā)的怎么是supplementary issue’，我當時就懵了，那老師后來挺客氣，說‘增刊我們一般按核心期刊算’，但眼神里的可惜我記到現在

不對，我剛才說錯了，應該是2018年，那年我大三，記混了

關鍵是什么，很多學校招生細則里根本不會寫‘增刊不算’，但實際操作就是打折，有的打七折有的打五折，更狠的直接當沒看見，你搜SCI增刊在保研中認可度解析：關鍵因素與實用建議會看到很多官方說法，但我的經驗是——看學院、看專業(yè)、看當年競爭有多卷

我學弟用增刊逆襲，因為他多做了三件事

這哥們兒機械專業(yè)的，手里就一篇增刊，但人家做了個騷操作，把增刊的所有引用都扒出來，做了個可視化圖表，證明這篇文章在工業(yè)界被關注度比某些正刊還高，面試直接帶平板展示，把對面教授鎮(zhèn)住了

對了，有個小工具你們記下，Dimensions這個網站查引用比Web of Science快，還能看社交媒體討論度，雖然有點野路子但好用

最容易踩的四個坑，我親眼見過十幾次翻車

第一，以為學校‘沒有明確禁止就是允許’，大錯特錯，去年我?guī)У膶W員就栽在這，材料交上去初審過了，復試被專家組單獨拎出來問，當場就慌了

第二，導師口頭承諾‘增刊也一樣’，等保研加分算分的時候政策變了，哭都沒地方哭，我室友當年就這樣，導師說‘肯定認’，結果那年政策收緊，直接按最低檔加分

（說到這個，我想起2019年那個夏天，隔壁實驗室有個女生在走廊里邊打電話邊哭，就是增刊被認定無效，她差0.3分沒拿到保研資格）

第三，最蠢的是——隱瞞增刊身份，企圖蒙混過關，去年某985直接通報了一個，學術不端記錄跟著檔案走，這輩子都受影響

第四，花大價錢找中介發(fā)增刊，以為撿了便宜，其實有些增刊的論文池子水得很，圈內教授一看期刊名就知道怎么回事，反倒減分

實用建議？我就說五點血淚換來的

1. 馬上查你目標院校近三年錄取學生的論文清單，正刊增刊比例一目了然，我電腦里有份2021-2023年的統(tǒng)計表，需要的話…算了你們自己查，這樣記得牢

2. 如果已經發(fā)了增刊，立刻做兩件事：一是找指導教授要推薦信，信里必須強調‘該成果雖發(fā)表于增刊，但其創(chuàng)新點在于…’；二是準備一份增刊的學術價值說明，附上領域內大牛的公開評論截圖

3. 永遠別把寶全押在一篇增刊上，我大三那年要是懂這個，也不會焦慮到失眠，至少再配個專利或競賽獎

4. 發(fā)郵件問招生辦永遠要錄音，不是，我的意思是保留書面回復，去年有個學員問到了‘酌情考慮’的郵件，最后真用上了

5. 最土但最有效的方法——直接打電話給你想跟的導師課題組，問他們組里學生發(fā)增刊畢業(yè)的有嗎，接電話的通常是師兄師姐，他們說的比官網準十倍

（手機又震，導師群在催項目書，稍等）

好了繼續(xù)說，你搜SCI增刊在保研中認可度解析：關鍵因素與實用建議可能會看到‘增刊與正刊同等效力’這種話，信一半就行，具體情況要拆開看——

要是那增刊是行業(yè)頂會的特輯，比如IEEE某旗艦會議的supplement，其實比很多水刊正刊還硬核

要是那種出版社為了賺錢猛灌水的增刊，頁碼都比正刊薄一半的，趁早別提

對了，突然想起來，WOS的收錄號很重要，有些增刊雖然被SCI收錄，但給的是特俗的ISSN號，老教授一看就知道

現在就能做的一件事

把你手上那篇增刊的所有信息，包括出版社、主編、歷年收錄文章水平、跟你同實驗室的師兄師姐發(fā)過沒，今晚就列個表，明天去找輔導員或導師確認，別自己瞎猜

（以下是假裝讀者提問的部分）

Q：老師，增刊到底能不能用來保研啊？

A：文章里我學弟的例子白說了嗎，他機械專業(yè)那個案例，重點不是‘能不能用’，是‘怎么用’，你再看看第三節(jié)第四點

Q：如果學校政策沒寫，我是不是可以默認能用？

A：唉，我開頭那個2018年的故事你仔細讀了嗎，政策沒寫才是最可怕的，教授有自由裁量權，這坑我踩過，建議你直接打電話問，別猜