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課程名稱銀行從業(yè)資格認(rèn)證（初級）考前精講通關(guān)班學(xué)習(xí)對象1、主要面向希望進入銀行業(yè)或需持證上崗的應(yīng)屆畢業(yè)生、社會轉(zhuǎn)行人員及銀行柜員、客戶經(jīng)理等崗位新人，他們普遍缺乏系統(tǒng)的金融知識體系和應(yīng)試經(jīng)驗。2、學(xué)... [查看詳情]
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課程名稱公共營養(yǎng)師職業(yè)資格認(rèn)證實戰(zhàn)精英班學(xué)習(xí)對象1、核心目標(biāo)學(xué)員為有志于從事營養(yǎng)健康行業(yè)的轉(zhuǎn)行人士、健康產(chǎn)業(yè)從業(yè)者（如健身教練、瑜伽老師、健康管理師），要求具備高中及以上學(xué)歷，對營養(yǎng)學(xué)有濃厚興趣和職... [查看詳情]
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育嬰師專業(yè)技能與就業(yè)精講培訓(xùn)班學(xué)習(xí)對象1、本課程主要面向零基礎(chǔ)、希望系統(tǒng)掌握科學(xué)育嬰知識的女性，特別是待業(yè)/轉(zhuǎn)行人員、準(zhǔn)媽媽及新晉寶媽，學(xué)員普遍缺乏專業(yè)知識和實操信心。2、學(xué)員核心痛點是缺乏權(quán)威認(rèn)... [查看詳情]
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課程名稱教師資格證通關(guān)集訓(xùn)營（含筆面試）學(xué)習(xí)對象1、核心目標(biāo)學(xué)員為大學(xué)本科及以上學(xué)歷的應(yīng)屆畢業(yè)生或希望轉(zhuǎn)行進入教育領(lǐng)域的在職人士，具備一定的教育學(xué)基礎(chǔ)知識儲備，但缺乏系統(tǒng)化的應(yīng)試訓(xùn)練與實戰(zhàn)經(jīng)驗。2、學(xué)... [查看詳情]
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心理咨詢師（基礎(chǔ)到執(zhí)業(yè)）系統(tǒng)培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)對象心理學(xué)零基礎(chǔ)或跨行業(yè)，希望系統(tǒng)學(xué)習(xí)并取得專業(yè)資質(zhì)，以心理咨詢?yōu)槁殬I(yè)發(fā)展方向的轉(zhuǎn)行人士。面臨職場瓶頸、助人熱情難以轉(zhuǎn)化為專業(yè)技能，或?qū)で髠€人成長與療愈，希望獲得... [查看詳情]
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課程名稱全國導(dǎo)游資格考試金牌通關(guān)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)對象1、面向零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱、立志考取全國導(dǎo)游資格證的社會人士及在校大學(xué)生，需具備高中及以上學(xué)歷。2、學(xué)員普遍面臨考試內(nèi)容繁雜、知識點記憶困難、缺乏現(xiàn)場... [查看詳情]
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課程名稱基金從業(yè)資格全程通關(guān)培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)對象1、核心目標(biāo)學(xué)員為金融行業(yè)零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱、計劃參加基金從業(yè)資格考試的在職或準(zhǔn)從業(yè)人員，具備一定學(xué)習(xí)時間但缺乏系統(tǒng)知識框架。2、學(xué)員面臨考試范圍廣、知... [查看詳情]
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課程名稱厚大法考2025年主客觀題一體全程班學(xué)習(xí)對象1、主要面向非法學(xué)本科背景、零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱的在職考生及應(yīng)屆畢業(yè)生，他們?nèi)狈ο到y(tǒng)的法律知識體系與有效的應(yīng)試方法。2、學(xué)員普遍面臨備考時間碎片化、知... [查看詳情]
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課程名稱審計師執(zhí)業(yè)能力系統(tǒng)提升實戰(zhàn)課程學(xué)習(xí)對象面向已通過注冊會計師考試或擁有初級審計經(jīng)驗（1-3年）的專業(yè)人士，希望系統(tǒng)提升實務(wù)操作與風(fēng)險應(yīng)對能力，快速勝任項目核心角色。學(xué)員普遍面臨理論脫離實踐、無法... [查看詳情]
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課程名稱社會工作者職業(yè)能力系統(tǒng)認(rèn)證與實務(wù)提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)對象1、核心目標(biāo)學(xué)員為希望進入社會工作領(lǐng)域的轉(zhuǎn)行者、應(yīng)屆畢業(yè)生及社區(qū)工作者，他們具備一定的人文關(guān)懷意識，但缺乏系統(tǒng)的理論框架和實務(wù)技能，急需專業(yè)... [查看詳情]
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商業(yè)分析師認(rèn)證（CBAP/CCBA/PBA）精講通關(guān)集訓(xùn)營學(xué)習(xí)對象1、本課程核心面向具備2-5年商業(yè)分析相關(guān)工作經(jīng)驗，尋求專業(yè)資質(zhì)認(rèn)證以提升職場競爭力的在職人士，例如IT項目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、需求分析師等。2、他們普遍面... [查看詳情]
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課程名稱《國家健康管理師（三級）職業(yè)資格認(rèn)證通關(guān)實戰(zhàn)班》學(xué)習(xí)對象核心目標(biāo)學(xué)員為從事或擬從事健康、醫(yī)療、保健品、養(yǎng)老等大健康領(lǐng)域工作的專業(yè)人士，如護士、營養(yǎng)師、康復(fù)理療師、體檢中心員工等，他們通常具備... [查看詳情]
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課程名稱TTT企業(yè)培訓(xùn)師實戰(zhàn)賦能特訓(xùn)營學(xué)習(xí)對象1、企業(yè)內(nèi)部初/中級專/兼職培訓(xùn)師、業(yè)務(wù)骨干及管理者，具備一定專業(yè)經(jīng)驗但缺乏系統(tǒng)的課程開發(fā)與授課技巧。2、學(xué)員常面臨知識經(jīng)驗無法有效轉(zhuǎn)化、課程枯燥無互動... [查看詳情]
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課程名稱企業(yè)培訓(xùn)師核心技能認(rèn)證與實戰(zhàn)賦能特訓(xùn)營學(xué)習(xí)對象1、核心目標(biāo)學(xué)員：企業(yè)內(nèi)部專職或兼職培訓(xùn)師、人力資源與培訓(xùn)發(fā)展（TD/LD）從業(yè)者、部門管理者，具備一定業(yè)務(wù)或?qū)I(yè)經(jīng)驗，但缺乏系統(tǒng)培訓(xùn)方法論與授課技巧。... [查看詳情]
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課程名稱健康管理師國家職業(yè)資格認(rèn)證系統(tǒng)培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)對象醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、體檢中心、健康管理公司、社區(qū)服務(wù)中心的從業(yè)者，具備醫(yī)學(xué)或相關(guān)背景，希望系統(tǒng)化學(xué)習(xí)健康管理知識，考取國家職業(yè)資格證書以提升專業(yè)資質(zhì)... [查看詳情]
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