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課程名稱游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)全棧實(shí)戰(zhàn)就業(yè)班學(xué)習(xí)對(duì)象核心目標(biāo)學(xué)員為零基礎(chǔ)或轉(zhuǎn)行人士，具備對(duì)游戲行業(yè)的高度熱情和學(xué)習(xí)意愿，但缺乏系統(tǒng)性知識(shí)體系和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。學(xué)員普遍面臨知識(shí)碎片化、缺乏實(shí)戰(zhàn)作品、求職競(jìng)爭(zhēng)力弱... [查看詳情]

課程名稱Unity全棧游戲開發(fā)與商業(yè)化實(shí)戰(zhàn)就業(yè)班學(xué)習(xí)對(duì)象零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱的游戲開發(fā)愛好者、轉(zhuǎn)行者，希望系統(tǒng)學(xué)習(xí)并進(jìn)入游戲行業(yè)，具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力和邏輯思維。學(xué)員普遍面臨缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)路徑、知識(shí)碎片化、... [查看詳情]

課程名稱游戲設(shè)計(jì)師與全棧開發(fā)工程師孵化營(yíng)學(xué)習(xí)對(duì)象1、面向零基礎(chǔ)或轉(zhuǎn)行人士，具備基本邏輯思維和對(duì)游戲的熱情，但缺乏系統(tǒng)性知識(shí)體系和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。2、學(xué)員普遍面臨知識(shí)碎片化、無法獨(dú)立完成作品、求職競(jìng)爭(zhēng)力弱... [查看詳情]

課程名稱游戲設(shè)計(jì)開發(fā)職業(yè)大師班學(xué)習(xí)對(duì)象零基礎(chǔ)或轉(zhuǎn)行人員，對(duì)游戲行業(yè)有濃厚興趣，渴望系統(tǒng)學(xué)習(xí)并進(jìn)入游戲領(lǐng)域，但缺乏專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐路徑的愛好者。面臨知識(shí)碎片化、缺乏可證明能力的作品集、求職競(jìng)爭(zhēng)力不足等... [查看詳情]

課程名稱游戲設(shè)計(jì)開發(fā)培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)象核心目標(biāo)學(xué)員為對(duì)游戲開發(fā)感興趣的零基礎(chǔ)轉(zhuǎn)行者或初學(xué)者，背景包括計(jì)算機(jī)科學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生，但缺乏系統(tǒng)化游戲開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)員普遍面臨技能碎片化、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈... [查看詳情]

課程名稱《Unity全棧游戲開發(fā)大師班：從零到一的實(shí)戰(zhàn)就業(yè)培訓(xùn)》學(xué)習(xí)對(duì)象核心目標(biāo)學(xué)員為對(duì)游戲開發(fā)有濃厚興趣的零基礎(chǔ)轉(zhuǎn)行人員、應(yīng)屆畢業(yè)生及想系統(tǒng)提升技能的初級(jí)游戲策劃/程序員。他們通常具備基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)... [查看詳情]

課程名稱游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)全鏈路實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)學(xué)習(xí)對(duì)象零基礎(chǔ)或轉(zhuǎn)行人士，對(duì)游戲行業(yè)充滿熱情但缺乏系統(tǒng)知識(shí)與技能路徑，渴望快速入門并構(gòu)建完整項(xiàng)目能力的初學(xué)者。高校計(jì)算機(jī)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等相關(guān)專業(yè)學(xué)生，具備一定理論... [查看詳情]

課程名稱游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)大師班學(xué)習(xí)對(duì)象渴望轉(zhuǎn)行進(jìn)入游戲行業(yè)的零基礎(chǔ)或初學(xué)者，通常對(duì)游戲充滿熱情但缺乏系統(tǒng)知識(shí)與實(shí)踐路徑，需要一條清晰、高效的學(xué)習(xí)通道。面臨“有想法難實(shí)現(xiàn)”、“知識(shí)碎片化”、“缺乏項(xiàng)... [查看詳情]

課程名稱游戲設(shè)計(jì)開發(fā)培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)象1、核心目標(biāo)學(xué)員為有志于進(jìn)入游戲行業(yè)的零基礎(chǔ)轉(zhuǎn)行者或在校大學(xué)生，他們通常具備基本計(jì)算機(jī)操作能力但缺乏系統(tǒng)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。2、學(xué)員面臨就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、缺乏實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的痛點(diǎn)... [查看詳情]

課程名稱游戲設(shè)計(jì)開發(fā)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)象1、核心目標(biāo)學(xué)員為對(duì)游戲開發(fā)有濃厚興趣的初學(xué)者和轉(zhuǎn)行者，背景包括計(jì)算機(jī)科學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)或相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)生及職場(chǎng)新人，他們通常缺乏系統(tǒng)化的游戲開發(fā)知識(shí)。2、學(xué)員面臨技... [查看詳情]

課程名稱游戲設(shè)計(jì)開發(fā)培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)對(duì)象核心目標(biāo)學(xué)員為對(duì)游戲設(shè)計(jì)開發(fā)有濃厚興趣的初學(xué)者或轉(zhuǎn)行者，具備基本計(jì)算機(jī)操作知識(shí)，渴望系統(tǒng)學(xué)習(xí)游戲開發(fā)技能，以進(jìn)入游戲行業(yè)或提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)員面臨缺乏系統(tǒng)培訓(xùn)、... [查看詳情]

課程名稱游戲設(shè)計(jì)開發(fā)培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)象核心目標(biāo)學(xué)員群體為對(duì)游戲開發(fā)有濃厚興趣的初學(xué)者和轉(zhuǎn)行者，包括大學(xué)生、職場(chǎng)新人和編程愛好者，通常具備基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)操作能力但缺乏系統(tǒng)游戲開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)員面臨缺乏實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目指... [查看詳情]

課程名稱創(chuàng)想游戲設(shè)計(jì)師孵化項(xiàng)目學(xué)習(xí)對(duì)象核心目標(biāo)學(xué)員為零基礎(chǔ)或有一定自學(xué)基礎(chǔ)、渴望系統(tǒng)進(jìn)入游戲行業(yè)的轉(zhuǎn)行者或應(yīng)屆畢業(yè)生，通常對(duì)游戲充滿熱情但缺乏專業(yè)方法和實(shí)現(xiàn)路徑。學(xué)員普遍面臨知識(shí)碎片化、缺乏實(shí)... [查看詳情]

課程名稱游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)全鏈路實(shí)戰(zhàn)大師班學(xué)習(xí)對(duì)象面向零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱的轉(zhuǎn)型者與應(yīng)屆畢業(yè)生，具備濃厚游戲興趣但缺乏系統(tǒng)知識(shí)體系和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，渴望進(jìn)入游戲行業(yè)。學(xué)員面臨知識(shí)碎片化、學(xué)習(xí)路徑迷茫、缺乏實(shí)戰(zhàn)... [查看詳情]

課程名稱全能游戲設(shè)計(jì)師與Unity開發(fā)實(shí)戰(zhàn)班學(xué)習(xí)對(duì)象核心目標(biāo)學(xué)員為零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱的游戲行業(yè)愛好者、尋求職業(yè)轉(zhuǎn)型者，具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)熱情與邏輯思維，但缺乏系統(tǒng)知識(shí)體系與項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。學(xué)員普遍面臨知識(shí)碎片化... [查看詳情]