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課程名稱軟件測(cè)試全流程實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)象核心目標(biāo)學(xué)員為軟件測(cè)試初學(xué)者、轉(zhuǎn)行人員及在職測(cè)試工程師，具備基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)知識(shí)但缺乏系統(tǒng)化實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)員普遍面臨測(cè)試技能碎片化、缺乏項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)、就業(yè)競爭力不... [查看詳情]

課程名稱網(wǎng)絡(luò)工程師實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)象針對(duì)IT相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生或轉(zhuǎn)行人士，具備基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)知識(shí)但缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，希望快速進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)工程領(lǐng)域。學(xué)員面臨就業(yè)競爭激烈、技能與崗位需求脫節(jié)等痛點(diǎn)，急需通過實(shí)戰(zhàn)提升解決實(shí)... [查看詳情]

課程名稱手機(jī)應(yīng)用開發(fā)全棧實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)象核心目標(biāo)學(xué)員為計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生或轉(zhuǎn)行人士，具備基礎(chǔ)編程邏輯，但缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；他們希望通過系統(tǒng)培訓(xùn)快速進(jìn)入移動(dòng)開發(fā)領(lǐng)域。學(xué)員面臨就業(yè)競爭激烈、技能脫節(jié)... [查看詳情]

物聯(lián)網(wǎng)嵌入式系統(tǒng)開發(fā)實(shí)戰(zhàn)課程學(xué)習(xí)對(duì)象電子工程、通信工程、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)等相關(guān)專業(yè)的在校本科生與研究生。他們具備一定的C語言和數(shù)電模電基礎(chǔ)，但缺乏將理論知識(shí)與實(shí)際硬件、完整物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)結(jié)合的項(xiàng)... [查看詳情]

課程名稱底層嵌入式開發(fā)培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)象1、核心目標(biāo)學(xué)員為電子工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)等相關(guān)專業(yè)的高校學(xué)生或應(yīng)屆畢業(yè)生，具備基礎(chǔ)編程知識(shí)但缺乏嵌入式系統(tǒng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，急需提升硬件底層開發(fā)能力以應(yīng)對(duì)行業(yè)需求。2、學(xué)員... [查看詳情]

課程名稱產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營：從0到1的體系化能力構(gòu)建學(xué)習(xí)對(duì)象1、0-3年經(jīng)驗(yàn)希望轉(zhuǎn)行或系統(tǒng)提升的初級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品助理，具備一定的互聯(lián)網(wǎng)認(rèn)知但缺乏系統(tǒng)方法論和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。2、學(xué)員面臨無法獨(dú)立負(fù)責(zé)產(chǎn)品模塊... [查看詳情]

課程名稱產(chǎn)品經(jīng)理全鏈路實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)象核心目標(biāo)學(xué)員為0-3年經(jīng)驗(yàn)的產(chǎn)品新人或轉(zhuǎn)行者，背景多為互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)從業(yè)者，如技術(shù)、運(yùn)營人員，具備基礎(chǔ)業(yè)務(wù)理解但缺乏系統(tǒng)化產(chǎn)品知識(shí)體系。學(xué)員普遍面臨知識(shí)碎片化、實(shí)戰(zhàn)... [查看詳情]

課程名稱零基礎(chǔ)至全棧高級(jí)前端工程師實(shí)戰(zhàn)就業(yè)班學(xué)習(xí)對(duì)象1、零基礎(chǔ)轉(zhuǎn)行者與應(yīng)屆畢業(yè)生，具備基本計(jì)算機(jī)操作能力，渴望快速進(jìn)入IT行業(yè)并獲得高薪前端開發(fā)崗位。2、面臨缺乏系統(tǒng)知識(shí)體系、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)不足、求職競爭... [查看詳情]

課程名稱Web前端全棧開發(fā)工程師就業(yè)實(shí)戰(zhàn)營學(xué)習(xí)對(duì)象1、零基礎(chǔ)或轉(zhuǎn)行人員，包括應(yīng)屆畢業(yè)生、傳統(tǒng)行業(yè)從業(yè)者，具備基本的計(jì)算機(jī)操作和邏輯思維能力。2、渴望系統(tǒng)學(xué)習(xí)前端技術(shù)以找到高薪工作，但缺乏方向、自制力弱，... [查看詳情]

課程名稱H5前端培訓(xùn)班學(xué)習(xí)對(duì)象核心目標(biāo)學(xué)員為零基礎(chǔ)轉(zhuǎn)行人員及相關(guān)專業(yè)在校生，他們具備基本計(jì)算機(jī)操作能力，但缺乏系統(tǒng)前端開發(fā)知識(shí)與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)員普遍面臨知識(shí)碎片化、求職競爭力不足的痛點(diǎn)，急需快速掌握H5... [查看詳情]

Python全棧開發(fā)與數(shù)據(jù)分析實(shí)戰(zhàn)精英班學(xué)習(xí)對(duì)象面向零基礎(chǔ)編程入門者及希望系統(tǒng)轉(zhuǎn)行的非IT從業(yè)者，學(xué)員通常具備大專及以上學(xué)歷，對(duì)技術(shù)行業(yè)有濃厚興趣但缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)路徑。學(xué)員核心痛點(diǎn)是學(xué)習(xí)內(nèi)容散亂、理論與實(shí)... [查看詳情]

課程名稱Python智能開發(fā)與AI應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)集訓(xùn)營學(xué)習(xí)對(duì)象1、核心目標(biāo)學(xué)員為希望快速進(jìn)入人工智能與智能開發(fā)領(lǐng)域的跨行業(yè)者、應(yīng)屆畢業(yè)生及尋求技術(shù)轉(zhuǎn)型的在職程序員，具備基本的邏輯思維但缺乏系統(tǒng)性項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。2、... [查看詳情]

Python全棧開發(fā)工程師高端就業(yè)班學(xué)習(xí)對(duì)象零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱、渴望轉(zhuǎn)行互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)崗位的跨行業(yè)從業(yè)者，他們具備強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，但缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)路徑和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。面臨職業(yè)瓶頸的IT從業(yè)者（如運(yùn)維、測(cè)試）或應(yīng)屆畢業(yè)... [查看詳情]

課程名稱Java編程基礎(chǔ)與核心應(yīng)用入門實(shí)戰(zhàn)班學(xué)習(xí)對(duì)象核心目標(biāo)學(xué)員為零基礎(chǔ)或僅有少量編程經(jīng)驗(yàn)，希望系統(tǒng)學(xué)習(xí)Java并轉(zhuǎn)向軟件開發(fā)行業(yè)的轉(zhuǎn)行人員。他們通常具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)意愿，但缺乏清晰的學(xué)習(xí)路徑和實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)。... [查看詳情]

Java高薪就業(yè)特訓(xùn)營課程名稱Java高薪就業(yè)特訓(xùn)營學(xué)習(xí)對(duì)象1、面向零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱的轉(zhuǎn)行人員、應(yīng)屆畢業(yè)生，渴望在短期內(nèi)系統(tǒng)掌握J(rèn)ava開發(fā)技能，成功入職互聯(lián)網(wǎng)或軟件企業(yè)。2、學(xué)員普遍面臨缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)路徑、實(shí)... [查看詳情]