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課程名稱手機(jī)應(yīng)用開發(fā)全棧實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)對象核心目標(biāo)學(xué)員為計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生或轉(zhuǎn)行人士，具備基礎(chǔ)編程邏輯，但缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；他們希望通過系統(tǒng)培訓(xùn)快速進(jìn)入移動(dòng)開發(fā)領(lǐng)域。學(xué)員面臨就業(yè)競爭激烈、技能脫節(jié)... [查看詳情]
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課程名稱全棧移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)工程師實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營學(xué)習(xí)對象零基礎(chǔ)轉(zhuǎn)行或入門者，對IT行業(yè)感興趣，希望系統(tǒng)學(xué)習(xí)并快速獲得一份高薪開發(fā)工作的職場新人或跨專業(yè)求職者。已從事前端或后端單一領(lǐng)域的開發(fā)者，希望突破技術(shù)瓶... [查看詳情]
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課程名稱手機(jī)應(yīng)用開發(fā)全棧培訓(xùn)學(xué)習(xí)對象1、核心目標(biāo)學(xué)員為計(jì)算機(jī)科學(xué)或相關(guān)專業(yè)在校生及畢業(yè)生，具備基礎(chǔ)編程知識(shí)但缺乏全棧實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，希望快速進(jìn)入移動(dòng)開發(fā)領(lǐng)域。他們通常面臨技能分散、難以獨(dú)立完成完整項(xiàng)目... [查看詳情]
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手機(jī)應(yīng)用開發(fā)全棧培訓(xùn)學(xué)習(xí)對象1、核心目標(biāo)學(xué)員為計(jì)算機(jī)科學(xué)或軟件工程相關(guān)專業(yè)在校生及畢業(yè)生，以及希望從傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)行進(jìn)入移動(dòng)開發(fā)領(lǐng)域的職場人士，他們具備基礎(chǔ)編程知識(shí)但缺乏全棧項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。2、學(xué)員普遍面臨... [查看詳情]
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課程名稱手機(jī)應(yīng)用開發(fā)全棧培訓(xùn)學(xué)習(xí)對象核心目標(biāo)學(xué)員為有編程基礎(chǔ)或?qū)T行業(yè)感興趣的轉(zhuǎn)行者及初學(xué)者，通常具備大專以上學(xué)歷，希望快速掌握移動(dòng)開發(fā)技能以進(jìn)入高薪崗位。學(xué)員面臨技能碎片化、就業(yè)競爭激烈等痛點(diǎn)... [查看詳情]
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課程名稱手機(jī)應(yīng)用開發(fā)全棧培訓(xùn)學(xué)習(xí)對象1、面向零基礎(chǔ)或轉(zhuǎn)行學(xué)員，具備基本計(jì)算機(jī)操作能力但缺乏編程經(jīng)驗(yàn)，希望快速進(jìn)入IT行業(yè)。2、學(xué)員面臨就業(yè)競爭壓力或技能不足痛點(diǎn)，需系統(tǒng)學(xué)習(xí)以應(yīng)對企業(yè)全棧開發(fā)崗位需求。... [查看詳情]
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課程名稱手機(jī)應(yīng)用開發(fā)全棧培訓(xùn)學(xué)習(xí)對象1、核心目標(biāo)學(xué)員為計(jì)算機(jī)科學(xué)或相關(guān)專業(yè)在校生及畢業(yè)生，具備基礎(chǔ)編程知識(shí)但缺乏全棧實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，希望快速進(jìn)入移動(dòng)開發(fā)領(lǐng)域。他們通常面臨技能分散、難以獨(dú)立完成完整項(xiàng)目... [查看詳情]
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課程名稱手機(jī)應(yīng)用開發(fā)全棧培訓(xùn)學(xué)習(xí)對象1、計(jì)算機(jī)科學(xué)或相關(guān)專業(yè)在校生及畢業(yè)生，具備基礎(chǔ)編程知識(shí)，希望快速轉(zhuǎn)型為全棧移動(dòng)開發(fā)工程師以提升就業(yè)競爭力。2、學(xué)員面臨技能單一、缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)致求職困難，急需系... [查看詳情]
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課程名稱“啟航”全棧移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)工程師實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)對象核心目標(biāo)學(xué)員為具備至少一門編程語言基礎(chǔ)（如Java，Python，C等）的意向轉(zhuǎn)行者、計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生，以及希望從前端或后端單一領(lǐng)域拓展為全棧能力的... [查看詳情]
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課程名稱從零到一：全棧移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)者實(shí)戰(zhàn)集訓(xùn)營學(xué)習(xí)對象1、核心目標(biāo)學(xué)員為零基礎(chǔ)或擁有少量編程經(jīng)驗(yàn)、希望快速轉(zhuǎn)型進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)成為全棧開發(fā)工程師的求職者，以及尋求技術(shù)升級的初級開發(fā)者。2、學(xué)員普遍面... [查看詳情]
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課程名稱全棧實(shí)戰(zhàn)：從0到1精通手機(jī)應(yīng)用開發(fā)學(xué)習(xí)對象核心目標(biāo)學(xué)員為希望轉(zhuǎn)行至高薪技術(shù)崗位的零基礎(chǔ)或初學(xué)者，具備一定的邏輯思維能力和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)意愿，但缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)路徑和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)員普遍面臨知識(shí)體系碎... [查看詳情]
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課程名稱從零到一：高薪全棧移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)工程師實(shí)戰(zhàn)班學(xué)習(xí)對象核心目標(biāo)學(xué)員為零基礎(chǔ)或有一定基礎(chǔ)、希望系統(tǒng)轉(zhuǎn)型成為高薪全棧開發(fā)工程師的求職者及轉(zhuǎn)行者，包括應(yīng)屆畢業(yè)生、傳統(tǒng)行業(yè)技術(shù)人員及對編程感興趣的非... [查看詳情]
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行業(yè)前景Android開發(fā)工程師已成為IT領(lǐng)域的熱門職業(yè)。自2009年崛起以來，Android系統(tǒng)發(fā)展迅猛，小米、華為、聯(lián)想、魅族等國內(nèi)廠商的出貨量印證了其市場影響力。據(jù)市場調(diào)研機(jī)構(gòu)KantarWorldpanelComTech2015年1月... [查看詳情]
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行業(yè)前景Android開發(fā)工程師已成為IT領(lǐng)域的熱門職業(yè)。自2009年崛起以來，Android系統(tǒng)發(fā)展迅猛，小米、華為、聯(lián)想、魅族等國內(nèi)廠商的出貨量印證了其市場影響力。據(jù)市場調(diào)研機(jī)構(gòu)KantarWorldpanelComTech2015年1月... [查看詳情]
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行業(yè)前景Android開發(fā)工程師已成為IT領(lǐng)域的“香餑餑”。自2009年崛起以來，Android系統(tǒng)迅猛發(fā)展，從小米、華為、聯(lián)想、魅族等國內(nèi)廠商的出貨量可見其市場影響力。據(jù)市場調(diào)研機(jī)構(gòu)KantarWorldpanelComTech2015年1... [查看詳情]
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