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課程名稱軟件測(cè)試全流程實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)象1、核心目標(biāo)學(xué)員為軟件測(cè)試初學(xué)者和轉(zhuǎn)行者,具備基本計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)但缺乏系統(tǒng)測(cè)試經(jīng)驗(yàn),希望快速進(jìn)入測(cè)試行業(yè)。2、學(xué)員面臨理論與實(shí)踐脫節(jié)、求職競(jìng)爭(zhēng)力不足等痛點(diǎn),急需通過(guò)... [查看詳情]
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課程名稱網(wǎng)絡(luò)工程師實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)象面向零基礎(chǔ)或轉(zhuǎn)行人員、計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)應(yīng)屆生,具備基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)知識(shí)但缺乏企業(yè)級(jí)網(wǎng)絡(luò)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和系統(tǒng)技能。學(xué)員普遍面臨知識(shí)體系碎片化、缺乏真實(shí)設(shè)備操作經(jīng)驗(yàn)、求職時(shí)因無(wú)... [查看詳情]
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課程名稱手機(jī)應(yīng)用開(kāi)發(fā)全棧培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)象1、核心目標(biāo)學(xué)員群體為計(jì)算機(jī)科學(xué)或相關(guān)專業(yè)學(xué)生、轉(zhuǎn)行人士及IT從業(yè)者,他們具備基礎(chǔ)編程知識(shí),希望系統(tǒng)掌握移動(dòng)端全棧開(kāi)發(fā)技能以提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。2、學(xué)員面臨學(xué)習(xí)路徑混... [查看詳情]
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課程名稱物聯(lián)網(wǎng)嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用精英班學(xué)習(xí)對(duì)象電子、通信、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)等相關(guān)專業(yè)的本科高年級(jí)學(xué)生或研究生,具備C語(yǔ)言和數(shù)字電路基礎(chǔ),尋求將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)級(jí)項(xiàng)目能力,以增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。來(lái)... [查看詳情]
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課程名稱底層嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)精英班學(xué)習(xí)對(duì)象電子、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)等相關(guān)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生及初級(jí)工程師,具備C語(yǔ)言和數(shù)電模電基礎(chǔ),但缺乏完整的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和軟硬件聯(lián)調(diào)能力。學(xué)員普遍面臨“理論知識(shí)零散,難以... [查看詳情]
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課程名稱產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)學(xué)習(xí)對(duì)象1、核心目標(biāo)學(xué)員為0-3年經(jīng)驗(yàn)的產(chǎn)品新人、希望轉(zhuǎn)行產(chǎn)品崗位的職場(chǎng)人士(如技術(shù)、運(yùn)營(yíng)、設(shè)計(jì)等),具備基本的互聯(lián)網(wǎng)認(rèn)知和邏輯思維能力。2、學(xué)員普遍面臨缺乏系統(tǒng)知識(shí)體系、缺... [查看詳情]
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課程名稱產(chǎn)品經(jīng)理全鏈路實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)象核心目標(biāo)學(xué)員為0-3歲的新人產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品助理及有志于轉(zhuǎn)行成為產(chǎn)品經(jīng)理的從業(yè)者,通常具備一定的互聯(lián)網(wǎng)認(rèn)知但缺乏系統(tǒng)方法論和完整項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。學(xué)員普遍面臨知識(shí)體系... [查看詳情]
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課程名稱Web前端開(kāi)發(fā)工程師全棧實(shí)戰(zhàn)就業(yè)班學(xué)習(xí)對(duì)象1、面向零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱的轉(zhuǎn)行者、應(yīng)屆畢業(yè)生,希望系統(tǒng)學(xué)習(xí)前端技能并成功入職互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)。2、滿足學(xué)員對(duì)系統(tǒng)化知識(shí)體系、高性價(jià)比實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練及快速就業(yè)的... [查看詳情]
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課程名稱全棧式Web前端高薪工程師培養(yǎng)計(jì)劃學(xué)習(xí)對(duì)象1、零基礎(chǔ)轉(zhuǎn)行或跨專業(yè)求職者,希望系統(tǒng)學(xué)習(xí)前端開(kāi)發(fā)技能,快速進(jìn)入IT行業(yè),尋求職業(yè)突破和高薪機(jī)會(huì)的人群。2、面臨知識(shí)碎片化、缺乏實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目、求職競(jìng)爭(zhēng)力不足... [查看詳情]
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H5前端開(kāi)發(fā)工程師就業(yè)實(shí)戰(zhàn)營(yíng)學(xué)習(xí)對(duì)象1、核心目標(biāo)學(xué)員為零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱、希望快速轉(zhuǎn)行前端開(kāi)發(fā)的職場(chǎng)新人或應(yīng)屆生。他們通常對(duì)Web技術(shù)感興趣,但缺乏系統(tǒng)性學(xué)習(xí)和項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),自學(xué)效率低且方向模糊。2、學(xué)... [查看詳情]
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課程名稱Python全棧開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)課程學(xué)習(xí)對(duì)象1、核心目標(biāo)學(xué)員為零基礎(chǔ)編程愛(ài)好者及轉(zhuǎn)行IT人士,具備高中以上學(xué)歷,對(duì)技術(shù)有興趣但缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)路徑。2、學(xué)員面臨自學(xué)效率低、缺乏實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目指導(dǎo)的痛點(diǎn),急需快速掌握Py... [查看詳情]
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Python智能開(kāi)發(fā)培訓(xùn)課學(xué)習(xí)對(duì)象1、核心目標(biāo)學(xué)員為具備理工科背景或基礎(chǔ)編程認(rèn)知的轉(zhuǎn)行人員、應(yīng)屆生及在職開(kāi)發(fā)者,他們希望系統(tǒng)掌握Python并進(jìn)入人工智能或全棧開(kāi)發(fā)領(lǐng)域。2、學(xué)員普遍面臨自學(xué)路徑混亂、缺乏企... [查看詳情]
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Python全棧培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)象1、針對(duì)零基礎(chǔ)或有一定編程基礎(chǔ)的學(xué)員,如大學(xué)生、轉(zhuǎn)行人士和在職提升者,他們希望系統(tǒng)掌握Python全棧開(kāi)發(fā)技能以應(yīng)對(duì)職場(chǎng)挑戰(zhàn)。2、學(xué)員面臨技能不系統(tǒng)、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈等痛點(diǎn),需要通過(guò)實(shí)戰(zhàn)... [查看詳情]
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Java零基礎(chǔ)入門(mén)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)對(duì)象面向零編程基礎(chǔ)、希望系統(tǒng)轉(zhuǎn)型IT行業(yè)的跨行業(yè)從業(yè)者,如應(yīng)屆畢業(yè)生、傳統(tǒng)行業(yè)職能崗人員,具備基本的邏輯思維和學(xué)習(xí)意愿即可。學(xué)員普遍面臨缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)路徑、自學(xué)無(wú)人指導(dǎo)難... [查看詳情]
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課程名稱Java全棧開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)對(duì)象1、核心目標(biāo)學(xué)員為計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)在校生或畢業(yè)生,具備基礎(chǔ)編程邏輯,希望系統(tǒng)學(xué)習(xí)Java技術(shù)以進(jìn)入軟件開(kāi)發(fā)行業(yè)。他們通常缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),急需彌補(bǔ)知識(shí)斷層。2、學(xué)員面臨就... [查看詳情]
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