課程名稱

籃球小將成長(zhǎng)營(yíng)——少兒籃球系統(tǒng)培訓(xùn)課程

學(xué)習(xí)對(duì)象

1、面向5-12歲零基礎(chǔ)或有一定興趣的少兒學(xué)員，特別是渴望系統(tǒng)學(xué)習(xí)籃球、提升身體素質(zhì)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的孩子們。
2、針對(duì)學(xué)員運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)薄弱、缺少科學(xué)訓(xùn)練方法、難以堅(jiān)持以及渴望在趣味中掌握技能的普遍痛點(diǎn)，提供系統(tǒng)性解決方案。
3、同樣適合希望以籃球為媒介，改善內(nèi)向性格、提升自信心、促進(jìn)身高發(fā)育或?yàn)槲磥?lái)校隊(duì)選拔做準(zhǔn)備的其他適齡兒童。

課程特色

1、采用“游戲化情景教學(xué)法”，將籃球技術(shù)拆解融入趣味游戲中，極大提升低齡學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣與專注度。
2、創(chuàng)新性引入“分階通關(guān)”課程體系，每階段設(shè)定明確目標(biāo)與獎(jiǎng)勵(lì)，讓進(jìn)步可視化，持續(xù)激勵(lì)學(xué)員。
3、提供課后專屬練習(xí)視頻與家庭互動(dòng)任務(wù)，將學(xué)習(xí)延伸至家庭，形成“課堂-家庭”雙向促進(jìn)的學(xué)習(xí)閉環(huán)，鞏固學(xué)習(xí)效果。
4、區(qū)別于單純技能培訓(xùn)，本課程深度融合性格塑造與體育精神培養(yǎng)，并提供定期體測(cè)報(bào)告，讓家長(zhǎng)清晰看到孩子身心綜合成長(zhǎng)。

課程內(nèi)容

1、核心模塊包括：籃球球感與基礎(chǔ)運(yùn)球、多種傳球與接球技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)投籃姿勢(shì)與上籃步伐、基礎(chǔ)防守與團(tuán)隊(duì)站位、籃球規(guī)則與賽場(chǎng)禮儀。
2、重點(diǎn)培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)、動(dòng)態(tài)平衡、敏捷反應(yīng)等身體能力，以及溝通、協(xié)作、抗挫折等核心軟技能。
3、每節(jié)課設(shè)置“技能挑戰(zhàn)賽”與“迷你對(duì)抗賽”，學(xué)期末舉辦“班級(jí)聯(lián)賽”，在實(shí)戰(zhàn)中快速應(yīng)用所學(xué)，提升比賽閱讀能力。
4、學(xué)習(xí)路徑分為啟蒙、基礎(chǔ)、進(jìn)階、強(qiáng)化四階，每階24課時(shí)，通過(guò)階段性考核方可進(jìn)入下一階段，確保學(xué)習(xí)扎實(shí)有效。

班制安排

1、主要班型：?jiǎn)⒚砂啵?-7歲，8人滿班）、基礎(chǔ)進(jìn)階班（8-10歲，10人滿班）、強(qiáng)化競(jìng)技班（11-12歲，12人滿班）。
2、啟蒙班注重趣味與基礎(chǔ)動(dòng)作塑形；基礎(chǔ)班側(cè)重技術(shù)組合與簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)理解；競(jìng)技班強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用與體能。
3、配備主教練與助教雙師，主教練持有國(guó)家籃球教練員或青少年體能訓(xùn)練師認(rèn)證，師生比不低于1:6。
4、提供請(qǐng)假補(bǔ)課、月度學(xué)習(xí)反饋、學(xué)期成長(zhǎng)報(bào)告等服務(wù)，并建立家長(zhǎng)溝通群，及時(shí)同步學(xué)員狀態(tài)與課程安排。

教學(xué)優(yōu)勢(shì)

1、核心教練團(tuán)隊(duì)均具備專業(yè)運(yùn)動(dòng)員背景或體育院校教育背景，平均擁有5年以上一線少兒籃球教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2、擁有自主研發(fā)的課程教案與訓(xùn)練器材，并與多處室內(nèi)專業(yè)籃球場(chǎng)館建立長(zhǎng)期合作，保障訓(xùn)練環(huán)境與安全。
3、實(shí)施“教學(xué)-評(píng)估-反饋-優(yōu)化”四步質(zhì)量閉環(huán)，每學(xué)期進(jìn)行第三方技能測(cè)評(píng)，用數(shù)據(jù)保障教學(xué)成果。
4、為學(xué)員建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案，記錄技能與體能數(shù)據(jù)，并提供升學(xué)體育特長(zhǎng)規(guī)劃咨詢等長(zhǎng)期追蹤服務(wù)。

課程亮點(diǎn)

1、提供“一對(duì)一階段性評(píng)估與發(fā)展建議”，由主教練親自與家長(zhǎng)溝通，量身定制后續(xù)訓(xùn)練重點(diǎn)。
2、獨(dú)創(chuàng)“籃球+品格”雙線教學(xué)日志，不僅記錄技能點(diǎn)，更記錄孩子的領(lǐng)導(dǎo)力、互助行為等閃光時(shí)刻。
3、學(xué)員將獲得參與本地少兒籃球聯(lián)賽、體育夏令營(yíng)的優(yōu)先推薦資格，開(kāi)拓視野，積累比賽經(jīng)驗(yàn)。
4、課程集系統(tǒng)性、趣味性、成長(zhǎng)追蹤與賽事出口于一體，是市面上為數(shù)不多的專注于少兒身心全面發(fā)展的籃球教育產(chǎn)品。

問(wèn)答

問(wèn)題1：籃球小將成長(zhǎng)營(yíng)課程效果如何？一般多久能看到孩子進(jìn)步？

課程效果通過(guò)多維體系保障。在技能上，通常經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期（約3個(gè)月，24課時(shí)）的系統(tǒng)訓(xùn)練，學(xué)員能熟練完成課程階位內(nèi)的所有基礎(chǔ)技術(shù)動(dòng)作，并能在教學(xué)比賽中應(yīng)用。進(jìn)步體現(xiàn)于每月的技能打卡評(píng)估與季度體測(cè)數(shù)據(jù)對(duì)比中，90%以上的學(xué)員在協(xié)調(diào)性、球感和自信心方面有顯著提升。

問(wèn)題2：參加籃球小將成長(zhǎng)營(yíng)，對(duì)孩子除了打球還有什么實(shí)際好處？

課程設(shè)計(jì)遠(yuǎn)超技能層面。在社交上，通過(guò)團(tuán)隊(duì)任務(wù)和比賽，能有效提升孩子的溝通與協(xié)作能力，幫助其快速融入集體。在長(zhǎng)期發(fā)展上，優(yōu)秀學(xué)員將獲得進(jìn)入合作小學(xué)籃球校隊(duì)的推薦機(jī)會(huì)，并為將來(lái)體育特長(zhǎng)生路徑積累資本。課程提供的比賽平臺(tái)和夏令營(yíng)資源，也能極大拓寬孩子的社交圈與視野。