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課程名稱三維設(shè)計(jì)與可視化大師班學(xué)習(xí)對(duì)象1、面向零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱的轉(zhuǎn)行人員、設(shè)計(jì)類專業(yè)在校生及畢業(yè)生，具備基本計(jì)算機(jī)操作能力，渴望系統(tǒng)掌握三維設(shè)計(jì)技能進(jìn)入相關(guān)行業(yè)。2、學(xué)員普遍面臨軟件操作復(fù)雜無從下... [查看詳情]

課程名稱三維設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)全能班：從零基礎(chǔ)到商業(yè)項(xiàng)目應(yīng)用學(xué)習(xí)對(duì)象1、主要面向零基礎(chǔ)或有一點(diǎn)點(diǎn)軟件操作基礎(chǔ)、希望系統(tǒng)轉(zhuǎn)入三維設(shè)計(jì)領(lǐng)域的轉(zhuǎn)行人員或應(yīng)屆畢業(yè)生，具備基本的計(jì)算機(jī)操作能力。2、學(xué)員面臨缺乏系統(tǒng)學(xué)... [查看詳情]

課程名稱《企業(yè)級(jí)三維設(shè)計(jì)與可視化大師班》學(xué)習(xí)對(duì)象1、核心目標(biāo)學(xué)員為設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)的高校畢業(yè)生、傳統(tǒng)行業(yè)（如制造業(yè)、建筑表現(xiàn)）的初級(jí)設(shè)計(jì)師，他們具備基本的美術(shù)或軟件操作基礎(chǔ)，但缺乏系統(tǒng)的三維項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)... [查看詳情]

課程名稱三維設(shè)計(jì)全流程實(shí)戰(zhàn)大師班學(xué)習(xí)對(duì)象1、面向零基礎(chǔ)或具備基礎(chǔ)軟件操作能力、希望系統(tǒng)轉(zhuǎn)型或深造三維設(shè)計(jì)（含建模、渲染、動(dòng)畫）的設(shè)計(jì)愛好者、應(yīng)屆生及轉(zhuǎn)行人士，具備基本計(jì)算機(jī)操作能力。2、學(xué)員普遍面臨... [查看詳情]

課程名稱三維設(shè)計(jì)全流程實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用大師班學(xué)習(xí)對(duì)象1、面向工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、游戲美術(shù)等相關(guān)專業(yè)的在校大學(xué)生及轉(zhuǎn)行新人，具備基礎(chǔ)的審美和軟件操作意愿，但缺乏系統(tǒng)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)規(guī)范認(rèn)知。2、學(xué)員... [查看詳情]

課程名稱工業(yè)產(chǎn)品與數(shù)字媒體三維設(shè)計(jì)全能大師班學(xué)習(xí)對(duì)象1、面向零基礎(chǔ)或具備基礎(chǔ)軟件操作能力，希望系統(tǒng)學(xué)習(xí)三維設(shè)計(jì)并進(jìn)入相關(guān)行業(yè)的轉(zhuǎn)行人士、應(yīng)屆畢業(yè)生及設(shè)計(jì)愛好者，學(xué)員通常具備一定的審美能力和學(xué)習(xí)意... [查看詳情]

課程名稱三維設(shè)計(jì)與可視化全流程實(shí)戰(zhàn)大師班學(xué)習(xí)對(duì)象1、理工科或設(shè)計(jì)類專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生、希望轉(zhuǎn)行進(jìn)入工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)或建筑可視化領(lǐng)域的職場新人。他們具備基礎(chǔ)軟件認(rèn)知，但缺乏系統(tǒng)性項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)與行業(yè)規(guī)范... [查看詳情]

課程名稱三維設(shè)計(jì)與實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用全流程大師班學(xué)習(xí)對(duì)象1、主要面向具備一定美術(shù)或軟件操作基礎(chǔ)，希望系統(tǒng)轉(zhuǎn)型或深化三維設(shè)計(jì)技能的在校大學(xué)生、初級(jí)設(shè)計(jì)師及職場新人。2、學(xué)員普遍面臨技能零散、缺乏商業(yè)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)... [查看詳情]

課程名稱《工業(yè)產(chǎn)品三維設(shè)計(jì)與全流程實(shí)戰(zhàn)精講》學(xué)習(xí)對(duì)象1、面向機(jī)械、自動(dòng)化、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等理工科背景的應(yīng)屆生或初級(jí)工程師，具備基本的工程制圖知識(shí)，急需掌握現(xiàn)代化三維設(shè)計(jì)工具以提升求職競爭力與工作效率。2... [查看詳情]

課程名稱三維設(shè)計(jì)大師實(shí)訓(xùn)營：從零基礎(chǔ)到專業(yè)應(yīng)用學(xué)習(xí)對(duì)象1、面向零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱的轉(zhuǎn)行人士、設(shè)計(jì)愛好者及應(yīng)屆畢業(yè)生，具備基本計(jì)算機(jī)操作能力，渴望系統(tǒng)掌握三維設(shè)計(jì)技能進(jìn)入相關(guān)行業(yè)。2、學(xué)員面臨缺乏系統(tǒng)性... [查看詳情]

三維設(shè)計(jì)全流程實(shí)戰(zhàn)大師班學(xué)習(xí)對(duì)象1、主要面向零基礎(chǔ)轉(zhuǎn)行者、設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)在校生及初入職場的初級(jí)三維設(shè)計(jì)師，他們具備基本的計(jì)算機(jī)操作能力，渴望系統(tǒng)掌握三維設(shè)計(jì)技能以進(jìn)入相關(guān)行業(yè)。2、學(xué)員普遍面臨缺乏系... [查看詳情]

課程名稱三維設(shè)計(jì)與工程應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)精講班學(xué)習(xí)對(duì)象1、核心目標(biāo)學(xué)員為工程、制造、建筑、動(dòng)畫、游戲行業(yè)的設(shè)計(jì)師、工程師及在校大學(xué)生，具備一定計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，希望系統(tǒng)掌握三維建模、渲染及工程出圖技能。2、學(xué)員面... [查看詳情]

三維設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)與創(chuàng)就業(yè)能力提升大師班學(xué)習(xí)對(duì)象1、面向零基礎(chǔ)或有一定軟件操作基礎(chǔ)，希望系統(tǒng)掌握三維設(shè)計(jì)（建模、渲染、動(dòng)畫）技能，并應(yīng)用于產(chǎn)品設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)、影視游戲等行業(yè)的轉(zhuǎn)行/進(jìn)階者。學(xué)員通常具備美術(shù)興... [查看詳情]

課程名稱三維設(shè)計(jì)與工程應(yīng)用全棧大師班學(xué)習(xí)對(duì)象1、理工科背景的應(yīng)屆畢業(yè)生及0-3年職場新人，具備基礎(chǔ)制圖知識(shí)，希望進(jìn)入高端制造、產(chǎn)品研發(fā)或影視動(dòng)畫領(lǐng)域，急需掌握實(shí)戰(zhàn)技能以提升就業(yè)競爭力。2、面臨軟件操作... [查看詳情]

課程名稱工業(yè)產(chǎn)品三維設(shè)計(jì)與制造實(shí)戰(zhàn)精英班學(xué)習(xí)對(duì)象1、面向機(jī)械工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生及0-2年職場新人，具備初步的工程圖識(shí)圖或美術(shù)基礎(chǔ)，尋求快速掌握行業(yè)主流三維軟件技能并實(shí)現(xiàn)對(duì)口就... [查看詳情]