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課程名稱(chēng)工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)精英班學(xué)習(xí)對(duì)象1、核心目標(biāo)學(xué)員為設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)在校生或畢業(yè)生，具備基礎(chǔ)設(shè)計(jì)理論知識(shí)但缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，背景包括工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)，年齡在20-30歲之間。2、學(xué)員面臨就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不足、... [查看詳情]

課程名稱(chēng)工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)精英培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)對(duì)象核心目標(biāo)學(xué)員為設(shè)計(jì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生和轉(zhuǎn)行人士，具備基礎(chǔ)設(shè)計(jì)軟件技能但缺乏工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，年齡在20-35歲之間。學(xué)員面臨就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不足、設(shè)計(jì)作品集薄弱等痛... [查看詳情]

UG/NX產(chǎn)品設(shè)計(jì)工程師實(shí)戰(zhàn)班學(xué)習(xí)對(duì)象1、機(jī)械、模具、工業(yè)設(shè)計(jì)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的在校大學(xué)生及應(yīng)屆畢業(yè)生，具備一定的工程制圖基礎(chǔ)，尋求將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為企業(yè)所需實(shí)戰(zhàn)技能，以提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。2、制造業(yè)在職助理工程師... [查看詳情]

UG/NX產(chǎn)品設(shè)計(jì)工程師實(shí)戰(zhàn)班學(xué)習(xí)對(duì)象1、機(jī)械、模具、工業(yè)設(shè)計(jì)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的在校大學(xué)生及應(yīng)屆畢業(yè)生，具備一定的工程制圖基礎(chǔ)，尋求將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為企業(yè)所需實(shí)戰(zhàn)技能，以提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。2、制造業(yè)在職助理工程師... [查看詳情]

課程名稱(chēng)工業(yè)設(shè)計(jì)全流程實(shí)戰(zhàn)與創(chuàng)新思維高級(jí)研修班學(xué)習(xí)對(duì)象設(shè)計(jì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生及工作1-3年的初級(jí)設(shè)計(jì)師，具備基礎(chǔ)軟件技能但缺乏系統(tǒng)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)認(rèn)知。學(xué)員面臨從校園到職場(chǎng)、從執(zhí)行到創(chuàng)新的能力斷... [查看詳情]

課程名稱(chēng)工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)與商業(yè)應(yīng)用全棧高級(jí)研修班學(xué)習(xí)對(duì)象1、核心目標(biāo)學(xué)員為具有設(shè)計(jì)、工程或美術(shù)基礎(chǔ)（如工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、機(jī)械工程等相關(guān)專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆生或1-3年從業(yè)者）的初級(jí)從業(yè)者與轉(zhuǎn)型人才，他們具備基本美學(xué)... [查看詳情]

課程名稱(chēng)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)對(duì)象核心目標(biāo)學(xué)員為設(shè)計(jì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)在校生或畢業(yè)生，具備基本美術(shù)和設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，但缺乏系統(tǒng)工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，希望快速提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)員面臨從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化困難，痛點(diǎn)包括... [查看詳情]

課程名稱(chēng)工業(yè)設(shè)計(jì)職業(yè)實(shí)戰(zhàn)加速營(yíng)學(xué)習(xí)對(duì)象1、理工科或設(shè)計(jì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的高校應(yīng)屆生、轉(zhuǎn)型從業(yè)者，具備基本美學(xué)與結(jié)構(gòu)認(rèn)知，尋求系統(tǒng)化、符合企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)技能構(gòu)建。2、學(xué)員面臨技能零散、缺乏實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、作品... [查看詳情]

UG/NX產(chǎn)品設(shè)計(jì)：從零基礎(chǔ)到精通的實(shí)戰(zhàn)就業(yè)班學(xué)習(xí)對(duì)象本課程核心面向機(jī)械、模具、工業(yè)設(shè)計(jì)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生及轉(zhuǎn)行人士，具備基本工程識(shí)圖能力但缺乏軟件實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)員普遍面臨軟件操作不系統(tǒng)、獨(dú)立完成... [查看詳情]

課程名稱(chēng)工業(yè)設(shè)計(jì)師全鏈路實(shí)戰(zhàn)賦能班學(xué)習(xí)對(duì)象1、本課程核心面向0-3年經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生或轉(zhuǎn)行新人，具備基礎(chǔ)美術(shù)或軟件技能，但缺乏系統(tǒng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)與商業(yè)落地能力。2、學(xué)員普遍面臨設(shè)計(jì)概念難以落地、不... [查看詳情]

課程名稱(chēng)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)對(duì)象1、核心目標(biāo)學(xué)員為設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)在校學(xué)生或畢業(yè)生，具備基本美術(shù)或工程背景，希望系統(tǒng)提升工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)操能力；他們通常缺乏項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，面臨就業(yè)或職業(yè)轉(zhuǎn)型壓力。2、學(xué)員具體需求包括... [查看詳情]

課程名稱(chēng)UG/NX產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)就業(yè)班學(xué)習(xí)對(duì)象核心目標(biāo)學(xué)員為機(jī)械工程、材料成型、車(chē)輛工程等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的應(yīng)屆生及畢業(yè)1-3年的職場(chǎng)新人，具備基本工程制圖知識(shí)，但缺乏企業(yè)級(jí)軟件實(shí)操與完整項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，面臨求職競(jìng)爭(zhēng)力不... [查看詳情]

UG/NX三維產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)全能班[請(qǐng)直接將標(biāo)題作為課程名稱(chēng)完整填寫(xiě)在這里]學(xué)習(xí)對(duì)象1、機(jī)械工程、模具設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的在校大學(xué)生及應(yīng)屆畢業(yè)生，具備基本的工程制圖知識(shí)，急需掌握市場(chǎng)主流設(shè)計(jì)工具以提... [查看詳情]

課程名稱(chēng)工業(yè)設(shè)計(jì)全鏈路實(shí)戰(zhàn)精英班學(xué)習(xí)對(duì)象1、核心目標(biāo)學(xué)員為設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生、轉(zhuǎn)行從業(yè)者及0-3年經(jīng)驗(yàn)的初級(jí)設(shè)計(jì)師，具備基本美術(shù)或軟件基礎(chǔ)，但缺乏系統(tǒng)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和商業(yè)落地能力。2、學(xué)員痛點(diǎn)在于所學(xué)技... [查看詳情]

課程名稱(chēng)工業(yè)設(shè)計(jì)職業(yè)能力系統(tǒng)培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)對(duì)象1、核心學(xué)員為設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆生與工作經(jīng)驗(yàn)少于2年的初級(jí)設(shè)計(jì)師，具備一定美學(xué)與軟件基礎(chǔ)，但缺乏系統(tǒng)的商業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐與設(shè)計(jì)思維整合能力。2、學(xué)員普遍面臨“技能... [查看詳情]