就剛才，我徒弟發(fā)微信說，學(xué)院通知他拿到保研名額了，導(dǎo)師也暗示他留下，問我咋辦，我一看這消息就頭疼，不是因?yàn)樗窍肫鹞易约寒?dāng)年那些破事兒，還有我?guī)н^的那幾十個(gè)學(xué)生，血淚史都能寫本書了

所以咱們就嘮嘮這個(gè)，你也別當(dāng)什么正經(jīng)文章看，就當(dāng)是我在燒烤攤跟你吹牛，想到哪說哪，邏輯可能有點(diǎn)亂，你多包涵

保本校最誘惑你的那個(gè)詞，叫“穩(wěn)定”，但也是最大的坑

我當(dāng)年就是被這個(gè)詞忽悠瘸了的，我們那屆，專業(yè)前10%基本都往外沖清北復(fù)交浙了，我排名中上，手里有幾個(gè)競(jìng)賽獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)我導(dǎo)師，人特別好，跟我聊了兩次，說留下吧，我的項(xiàng)目有資源，你直接進(jìn)組，穩(wěn)穩(wěn)三年后畢業(yè)，還能幫我做項(xiàng)目，出去折騰啥呢，萬一外校面試崩了，或者遇到個(gè)奇葩導(dǎo)師，你這三年就廢了

我一聽，對(duì)啊，太有道理了，外校面試還得準(zhǔn)備專業(yè)課、英語(yǔ)、聯(lián)系導(dǎo)師，跟賭博一樣，留本校多舒服，實(shí)驗(yàn)室熟門熟路，師兄師姐都認(rèn)識(shí)，導(dǎo)師也知根知底，我就這么定了

結(jié)果呢，結(jié)果就是我用了后面整整三年，來為這個(gè)“舒服”買單，我們組方向偏工程，我干了三年橫向項(xiàng)目，導(dǎo)師是好人，但太忙了，根本沒時(shí)間指導(dǎo)我發(fā)高質(zhì)量論文，畢業(yè)時(shí)手里就一篇水刊，想申頂尖985的博士，簡(jiǎn)歷直接被刷，找工作的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，我這三年積累的技術(shù)棧，外面早就過時(shí)了

（手機(jī)震了，我回個(gè)消息，馬上回來）

回來了，徒弟問我那他該不該接導(dǎo)師的橄欖枝，我說你先別急，聽我往下說

我那個(gè)悔啊，不是后悔導(dǎo)師人不好，是后悔自己當(dāng)時(shí)眼界太窄，只看到了“規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)”，沒看到“機(jī)會(huì)成本”，你用自己最寶貴的三年青春，換來的只是一個(gè)“不犯錯(cuò)”，這買賣虧到姥姥家了，我有個(gè)學(xué)弟，排名還不如我，咬牙面了浙大一個(gè)牛導(dǎo)，現(xiàn)在博士都快畢業(yè)了，發(fā)了兩篇頂會(huì)，平臺(tái)完全不一樣

所以你搜211學(xué)生選擇保研本校好嗎？全面分析利弊與決策指南會(huì)看到很多說法，但我的經(jīng)驗(yàn)是，所有只跟你談“穩(wěn)定”和“風(fēng)險(xiǎn)”的，都沒講到根子上

第二個(gè)坑，叫信息差，你根本不知道外面有什么

留在本校，你熟悉的環(huán)境會(huì)變成一堵墻，你以為世界就實(shí)驗(yàn)室這么大，我朋友，211通信的，保了本校，他覺得挺好，后來我們?nèi)ド虾ｉ_會(huì)，遇到他高中同學(xué)，人家保研去了上海一個(gè)研究所，平時(shí)接觸的項(xiàng)目都是國(guó)家級(jí)前沿的，合作的企業(yè)、聽到的講座、周圍的同學(xué)討論的層次，完全不一樣

不是說他本校不好，而是那種濃度的信息和資源沖擊，在本校你可能要非常主動(dòng)才能接觸到，在更高的平臺(tái)，是劈頭蓋臉砸向你，這種環(huán)境熏陶，對(duì)一個(gè)人思維和眼界的打開，是決定性的

對(duì)了，有個(gè)小技巧，你一定要試試，現(xiàn)在就去“中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)”和你想沖的學(xué)校學(xué)院官網(wǎng)，把過去三年的保研錄取名單、導(dǎo)師介紹翻個(gè)底朝天，別光看頭銜，看那些年輕導(dǎo)師的研究方向，看他們最近發(fā)的論文，你會(huì)有驚喜，這個(gè)我等下細(xì)說

資源集中才是真相，好導(dǎo)的組和普通組是天壤之別

這是最殘酷的一點(diǎn)，也是很多分析文章里不敢明說的，211學(xué)校內(nèi)部，資源的方差巨大，院士、長(zhǎng)江、杰青的課題組，和普通教授的組，能調(diào)動(dòng)的經(jīng)費(fèi)、項(xiàng)目層次、畢業(yè)出路，可能是兩個(gè)世界

如果你本校有這種“大?！睂?dǎo)師，并且明確愿意要你，給你資源傾斜，那這個(gè)留校的選項(xiàng)，權(quán)重可以 dramatically 提高，我說真的，我2019年帶過一個(gè)學(xué)員，211材料專業(yè)的，他們學(xué)院有個(gè)剛回國(guó)不久的年輕教授，手上就有NSF的子項(xiàng)目，他果斷留下，現(xiàn)在成果產(chǎn)出比很多去外校的同學(xué)強(qiáng)多了

但問題是，大部分同學(xué)聯(lián)系的是自己本科上過課的老師，關(guān)系不錯(cuò)，但老師的課題組到底怎么樣，有沒有坑，你根本沒深入調(diào)研過，不對(duì)，我剛才說錯(cuò)了，不是沒調(diào)研，是不知道從哪調(diào)研

（說到這個(gè)，我想起2019年那個(gè)夏天，我陪一個(gè)學(xué)員去見他本校導(dǎo)師，導(dǎo)師畫餅畫得那叫一個(gè)圓，結(jié)果進(jìn)了組才發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)室儀器都是壞的，經(jīng)費(fèi)緊張得要命…這事我們后面再吐槽）

那個(gè)最隱蔽的陷阱，叫“沉沒成本”心理

你覺得你跟導(dǎo)師聊好了，不好意思拒絕，你覺得學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都留下了，你走是不是不合群，你覺得為了外校折騰那么多材料不值得…這些感覺，都是“沉沒成本”在作怪，你在為已經(jīng)付出的、但無法收回的“情感投資”和“微小努力”做決策

記住，這是你的人生，不是人情世故，導(dǎo)師今天暗示你，明天也可能暗示別人，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的選擇，是基于他們自身?xiàng)l件的最優(yōu)解，不是你的，你要做的，是基于你的目標(biāo)做冷酷的利弊分析，而不是情感綁架

你手頭如果有機(jī)會(huì)，哪怕只有三成把握，我都建議你沖一下外校，特別是比你本校層次明顯高一級(jí)的學(xué)校，這中間的差距，不是你三年努力就能追平的，平臺(tái)就是平臺(tái)

那到底怎么選，我給你個(gè)土法子，比啥分析都有用

別空想，拿張紙，畫個(gè)表格，左邊寫“留本?！保疫厡憽皼_外?！?/p>

每一行，寫一個(gè)你care的因素，比如：導(dǎo)師水平（具體到研究方向、經(jīng)費(fèi)、人品）、課題組氛圍、城市位置、學(xué)校平臺(tái)高度、畢業(yè)難度、未來就業(yè)幫助、個(gè)人興趣匹配度…對(duì)，個(gè)人興趣很重要，別為了留而留

然后，給你手頭已有的“留校offer”和“目標(biāo)外?！钡那闆r，在每個(gè)因素下打分，0-5分，最后加總，這不是絕對(duì)的，但能幫你理清思路，知道自己最看重什么

（手機(jī)又震，煩死了，是我那個(gè)徒弟，我讓他先去做這個(gè)表格）

你搜211學(xué)生選擇保研本校好嗎？全面分析利弊與決策指南，最后都會(huì)告訴你要綜合考量，但我的建議是，如果外校平臺(tái)明顯高于本校，除非本校導(dǎo)師能給出無法拒絕的承諾（注意，是白紙黑字的承諾，不是口頭畫餅），否則，無腦沖外，哪怕失敗，你嘗試過，不會(huì)在三年后看著別人畢業(yè)去向時(shí)心里留個(gè)疙瘩

對(duì)了，再插入一個(gè)工具，去“導(dǎo)師評(píng)價(jià)網(wǎng)”或者一些學(xué)術(shù)社交平臺(tái)搜你想跟的導(dǎo)師名字，看門下學(xué)生的匿名評(píng)價(jià)，雖然信息不一定準(zhǔn)，但有極高參考價(jià)值，能幫你避雷，這步絕對(duì)不能省

最后說個(gè)扎心的，也是我最想說的

很多同學(xué)把“保研”當(dāng)成終點(diǎn)，拿到名額，選了學(xué)校，就松一口氣了，大錯(cuò)特錯(cuò)，“保研”只是一個(gè)入場(chǎng)券，是你在另一個(gè)地方開始“卷”的起點(diǎn)，你未來三年的痛苦與否、成長(zhǎng)多少，90%取決于你跟的導(dǎo)師和課題組，而不是學(xué)校牌子

所以，決策的核心不是“本校vs外?！保恰癆導(dǎo)師（本校）vs B導(dǎo)師（外校）”，你需要把導(dǎo)師調(diào)查做到極致，動(dòng)用一切關(guān)系去打聽，去約著聊，去看他們組的畢業(yè)答辯，這才是決定你未來三年是“人”還是“工具”的關(guān)鍵

好了，你現(xiàn)在就可以做的1件小事：立刻打開電腦，新建一個(gè)Excel，就現(xiàn)在，把那個(gè)利弊表格的框架搭起來，把你已知的信息填進(jìn)去，哪些信息是空白的，就是你接下來一周要拼命去搞清楚的，只需要兩分鐘，但能把你從焦慮里拉出來，開始真正解決問題

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問答部分

問1：師兄，我看了還是不懂，是不是只要學(xué)校是211，保研本校就一定不好??？

你看看，你根本沒仔細(xì)看我說的話，我通篇都在強(qiáng)調(diào)“導(dǎo)師和課題組”比“學(xué)校”更重要，如果你們學(xué)校有個(gè)院士團(tuán)隊(duì)要你，和我說的那個(gè)材料學(xué)的學(xué)員一樣，那留下可能就是yyds的選擇，但你如果只是圖省事，跟了個(gè)放羊的普通導(dǎo)師，那這三年可能就水過去了，我開頭那個(gè)血的教訓(xùn)不就是例子嗎，別只看學(xué)校牌子，那是懶人思維。

問2：可是外校面試要準(zhǔn)備好多，我怕失敗最后本校名額也沒了，怎么辦？

這問題就和我當(dāng)年掉進(jìn)的坑一模一樣，你怕失敗，所以選擇不嘗試，這就是用可能性換死了確定性，我讓你去沖外校，沒讓你孤注一擲啊，策略是：一邊積極聯(lián)系外校導(dǎo)師，準(zhǔn)備材料，一邊和本校導(dǎo)師保持良好溝通，拿到一個(gè)保底的承諾（但別把話說死），這叫風(fēng)險(xiǎn)管理，不是賭博，我那個(gè)去了浙大的學(xué)弟，就是在拿到本校導(dǎo)師口頭承諾后，才全力沖刺的，兩手準(zhǔn)備，懂了嗎，別自己嚇自己。

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