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2025-12-28 08:48:42|已瀏覽：271次
手里的咖啡都涼了，想想還是把這事兒說完吧，空調(diào)嗡嗡響，我頭也有點(diǎn)暈，剛幫一個(gè)學(xué)弟改了份文書，血壓有點(diǎn)高，看到他寫的‘刻苦鉆研’我頭更疼了，這詞兒我都看吐了，你們?cè)趺炊紣塾眠@個(gè)，算了，從頭說吧，我在這行混了五年多了，帶過的人有上岸清北復(fù)交的，也有啥也沒撈著的，今天不扯虛的，就說點(diǎn)實(shí)在的，你們要的那種‘攻略’，網(wǎng)上太多了，但你真按那個(gè)來，容易掉坑里，我得先說說規(guī)劃，這個(gè)最重要，也是最容易跑偏的，
很多人一上來就問我，學(xué)長，我績點(diǎn)3.6，能去哪個(gè)學(xué)校，我真想回一句，我哪知道，你這跟問‘我身高一米七能找啥對(duì)象’一樣，太籠統(tǒng)了，我當(dāng)年也這樣，大二就傻乎乎地只盯著排名，覺得績點(diǎn)就是一切，結(jié)果呢，我們專業(yè)有個(gè)大神，績點(diǎn)就比我高0.1，但人家大二就進(jìn)實(shí)驗(yàn)室打雜，跟老師混了個(gè)臉熟，還發(fā)了一篇水刊，對(duì)，水刊也是刊啊，面試的時(shí)候老師就愛問這個(gè)，問你做了什么，遇到什么問題，怎么解決的，我那光禿禿的績點(diǎn)單，瞬間就不香了，不對(duì)，我剛才說錯(cuò)了，不是不香，是顯得很單薄，像個(gè)紙片人，所以規(guī)劃的第一步，不是列目標(biāo)學(xué)校清單，是去了解你們專業(yè)的‘游戲規(guī)則’，哪些競賽認(rèn)、哪些科研經(jīng)歷加分、哪個(gè)老師的話語權(quán)重，這些信息差，有時(shí)候比那0.1的績點(diǎn)還致命，
（手機(jī)震了，我回個(gè)消息，馬上回來）
好了，繼續(xù)說，你搜985保研技巧全解析：從規(guī)劃到面試的完整攻略，會(huì)看到很多說法，比如讓你大二就要聯(lián)系導(dǎo)師，我的經(jīng)驗(yàn)是，別，千萬別，大二你懂個(gè)啥，專業(yè)知識(shí)都沒學(xué)全，你給老師發(fā)郵件說你對(duì)他的方向感興趣，他一問你細(xì)節(jié)，你就露餡，反而留下壞印象，最好的時(shí)機(jī)是大三下學(xué)期開學(xué)，那時(shí)候你有些資本了，課程成績基本定型，可能也有些項(xiàng)目經(jīng)歷，再去套磁，成功率翻倍，對(duì)了，有個(gè)小工具，很多學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)能導(dǎo)出成績單，你找個(gè)word，做個(gè)美觀點(diǎn)的成績證明，附在郵件里，比直接甩個(gè)截圖專業(yè)多了，這個(gè)小細(xì)節(jié)，我當(dāng)年就沒注意，吃了虧，
說到準(zhǔn)備材料，我又要吐槽了，個(gè)人陳述，不是你的生平傳記，從小學(xué)當(dāng)班長開始寫起，老師沒時(shí)間看，你得講一個(gè)故事，一個(gè)‘你為什么適合做科研’的故事，比如，你有一門核心課程考得特別好，就別光寫‘成績優(yōu)異’，要寫你為什么對(duì)這門課感興趣，為了弄懂某個(gè)問題，你額外看了哪本書、哪個(gè)論文，這個(gè)過程讓你產(chǎn)生了什么想法，甚至想繼續(xù)探索什么，這就叫線索，把零散的經(jīng)歷串起來，我有個(gè)學(xué)員，績點(diǎn)中上，但他把一次課程大作業(yè)的迭代過程寫活了，怎么失敗，怎么查資料，怎么和隊(duì)友爭吵又和解，最后雖然作品一般，但他思考的過程打動(dòng)了老師，拿到了面試機(jī)會(huì)，所以，材料是在塑造你的‘人設(shè)’，一個(gè)潛在的研究者人設(shè)，不是優(yōu)秀學(xué)生干部合集，
（說到這個(gè)，我想起2019年那個(gè)夏天，我?guī)臀沂矣迅牟牧?，他死活要把他‘校園十大歌手’的經(jīng)歷寫進(jìn)去，說體現(xiàn)全面發(fā)展，我拗不過，結(jié)果面試時(shí)，老師還真問了，說你這唱歌和做研究有什么關(guān)系，他當(dāng)場懵了，支支吾吾，氣氛非常尷尬，所以，無關(guān)的經(jīng)歷，再耀眼也得砍掉，除非你能自圓其說，把它和研究潛力掛鉤，但那太難了，別冒險(xiǎn)）
終于到面試了，這是臨門一腳，也是最考驗(yàn)心理素質(zhì)的，很多人準(zhǔn)備了一堆專業(yè)問題，結(jié)果上去就垮了，為啥，因?yàn)榫o張，說話磕巴，眼神飄忽，給老師的印象就是‘這孩子不經(jīng)事’，我失敗過一次，就是太想表現(xiàn)，老師問一個(gè)問題，我恨不得把我知道的全倒出來，語速飛快，顯得特別急躁，也不管邏輯，后來我明白了，面試是交流，不是答辯，你要有節(jié)奏，甚至要有點(diǎn)‘演技’，表現(xiàn)出沉穩(wěn)、好學(xué)、甚至有點(diǎn)謙卑，老師打斷你，你要立刻停下，說‘好的老師’，然后聽他的問題，這很重要，顯得你尊重他，而且善于傾聽，對(duì)了，又想到一個(gè)小技巧，面試前，找間空教室，用手機(jī)錄下自己模擬面試的樣子，你看回放，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多小動(dòng)作，比如撓頭、抖腿、翻白眼思考，這些你自己意識(shí)不到，但觀感很差，改掉它們，效果立竿見影，
還有英語面試，別去背什么模板，老師一聽就知道，準(zhǔn)備一段一分鐘左右的、關(guān)于你科研經(jīng)歷或興趣方向的自我介紹，背熟，然后準(zhǔn)備幾個(gè)常見問題，比如為什么選我們學(xué)校、你的優(yōu)缺點(diǎn)，用簡單的句子，說清楚就行，發(fā)音不準(zhǔn)沒關(guān)系，流利和自信是關(guān)鍵，我有個(gè)朋友，英語其實(shí)一般，但他面試時(shí)敢說，不懂的詞就用簡單的解釋，反而讓老師覺得他溝通能力強(qiáng)，
（手機(jī)又震，煩死了，等我一下）
回來了，剛才說到哪了，對(duì)，演技，還有一個(gè)坑，就是被問到不會(huì)的問題，千萬別胡說八道，也別直接說‘我不會(huì)’，最好的方式是，‘老師，這個(gè)問題我目前了解得還不夠深入，根據(jù)我已有的知識(shí)，我的理解是……，不知道是否正確，面試結(jié)束后我一定去深入學(xué)習(xí)’，既展示了你的思維過程，又表現(xiàn)了你的誠懇和好學(xué)，這一招，百試百靈，
保研不只是學(xué)習(xí)好，它是個(gè)系統(tǒng)工程，有很多信息戰(zhàn)，比如，多關(guān)注目標(biāo)學(xué)校的學(xué)院網(wǎng)站，看老師的研究方向，看他們最近發(fā)了什么文章，面試時(shí)如果能提到一句，‘我拜讀了您課題組某年某篇關(guān)于xx的文章，很受啟發(fā)’，那你絕對(duì)脫穎而出，再比如，聯(lián)系導(dǎo)師的郵件，標(biāo)題怎么寫，正文怎么寫，附件怎么命名，都有講究，你搜985保研技巧全解析：從規(guī)劃到面試的完整攻略，可能會(huì)告訴你用‘保研自薦-某某大學(xué)-某某’這種標(biāo)題，可以，但如果你能更具體點(diǎn)，比如‘關(guān)于xx研究的請(qǐng)教與自薦-某某’，可能更能吸引老師點(diǎn)開，因?yàn)槊刻旖o他發(fā)郵件的學(xué)生太多了，
對(duì)了，還有個(gè)重要但容易被忽略的，就是和你本科導(dǎo)師的關(guān)系，一定要處好，他給你寫的推薦信，分量很重，而且他可能在其他學(xué)校有認(rèn)識(shí)的人，能幫你遞句話，這比你海投簡歷強(qiáng)多了，我當(dāng)年就是太‘獨(dú)’了，覺得成績是自己考的，沒怎么和導(dǎo)師交流，結(jié)果推薦信寫得很模板化，沒啥力度，現(xiàn)在想想挺后悔的，
（哎，有點(diǎn)跑題了，但這些都是血淚教訓(xùn)，你得聽著）
還有體檢啊，政審啊這些材料，一定提前問清楚要求，別到最后關(guān)頭手忙腳亂，我有個(gè)學(xué)員，面試都過了，結(jié)果體檢有個(gè)指標(biāo)差點(diǎn)沒過，嚇出一身冷汗，好在復(fù)檢過了，所以，細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)，還是細(xì)節(jié)，
好了，腦子有點(diǎn)亂，說得也差不多了，最后給一句，你現(xiàn)在就可以做的1件小事，不是去看攻略，而是打開電腦，新建一個(gè)文件夾，名字就叫‘保研’，里面再建幾個(gè)子文件夾，‘個(gè)人材料’、‘目標(biāo)院校信息’、‘導(dǎo)師聯(lián)系記錄’、‘面試問題整理’，然后，把你現(xiàn)有的成績單、證書掃描件，統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)‘個(gè)人材料’里，從今天起，所有相關(guān)的資料、郵件、筆記，都分門別類放好，這件事只要10分鐘，但能幫你省下后面無數(shù)個(gè)10小時(shí)，真的，信我，
行了，咖啡徹底涼了，我也該歇會(huì)兒了，你們自己琢磨吧
