歡迎來(lái)到愛(ài)學(xué)網(wǎng)！ 
歡迎來(lái)到愛(ài)學(xué)網(wǎng)！
咨詢熱線 400-909-8252
課程名稱C語(yǔ)言編程根基打造培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)象1、零基礎(chǔ)或編程基礎(chǔ)薄弱，希望系統(tǒng)性入門編程的初學(xué)者，以及非計(jì)算機(jī)專業(yè)但需要掌握編程技能的在校學(xué)生或轉(zhuǎn)行者。2、學(xué)員面臨語(yǔ)法混淆、調(diào)試?yán)щy、代碼邏輯不清、難以... [查看詳情]
￥電詢
立即報(bào)名
課程名稱CAD制圖技能實(shí)戰(zhàn)班學(xué)習(xí)對(duì)象1、零基礎(chǔ)轉(zhuǎn)行或跨行人員，如應(yīng)屆畢業(yè)生、傳統(tǒng)行業(yè)從業(yè)者，急需掌握一門市場(chǎng)急需的硬技能以實(shí)現(xiàn)職業(yè)突破。2、在職工程師或技術(shù)員，工作中需要頻繁使用CAD進(jìn)行機(jī)械、建筑或產(chǎn)品... [查看詳情]
￥電詢
立即報(bào)名
課程名稱C++編程核心能力塑造培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)象1、核心目標(biāo)學(xué)員為計(jì)算機(jī)科學(xué)或軟件工程背景的在校大學(xué)生及初級(jí)開(kāi)發(fā)者，具備基本編程概念，但缺乏系統(tǒng)C++實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，急需提升代碼質(zhì)量和工程能力。2、學(xué)員普遍面臨C++語(yǔ)... [查看詳情]
￥電詢
立即報(bào)名
課程名稱高薪啟航：UE5虛幻引擎交互開(kāi)發(fā)與視覺(jué)設(shè)計(jì)大師班學(xué)習(xí)對(duì)象設(shè)計(jì)類專業(yè)（如數(shù)字媒體、動(dòng)畫、視覺(jué)傳達(dá)）的在校生、應(yīng)屆畢業(yè)生及1-3年職場(chǎng)新人，具備基本美學(xué)與軟件基礎(chǔ)，尋求進(jìn)入游戲、元宇宙、數(shù)字孿生等高薪領(lǐng)... [查看詳情]
￥電詢
立即報(bào)名
課程名稱C++編程核心能力塑造培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)象核心目標(biāo)學(xué)員為有1-3年C++基礎(chǔ)的開(kāi)發(fā)人員，他們具備基本語(yǔ)法知識(shí)，但希望深化系統(tǒng)編程和性能優(yōu)化能力，以提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)員常面臨知識(shí)體系碎片化、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)缺乏的痛... [查看詳情]
￥電詢
立即報(bào)名
UG/NX產(chǎn)品設(shè)計(jì)工程師實(shí)戰(zhàn)班學(xué)習(xí)對(duì)象1、機(jī)械、模具、工業(yè)設(shè)計(jì)等相關(guān)專業(yè)的在校大學(xué)生及應(yīng)屆畢業(yè)生，具備一定的工程制圖基礎(chǔ)，尋求將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為企業(yè)所需實(shí)戰(zhàn)技能，以提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。2、制造業(yè)在職助理工程師... [查看詳情]
￥電詢
立即報(bào)名
C#編程零基礎(chǔ)到精通培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)象1、面向零編程基礎(chǔ)但希望系統(tǒng)掌握軟件開(kāi)發(fā)技能的轉(zhuǎn)行人士、在校學(xué)生及職場(chǎng)新人，他們通常時(shí)間有限且需要明確的學(xué)習(xí)路徑。2、學(xué)員普遍面臨自學(xué)缺乏方向、知識(shí)點(diǎn)碎片化、無(wú)法獨(dú)... [查看詳情]
￥電詢
立即報(bào)名
課程名稱工業(yè)設(shè)計(jì)全流程實(shí)戰(zhàn)與創(chuàng)新思維高級(jí)研修班學(xué)習(xí)對(duì)象設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生及工作1-3年的初級(jí)設(shè)計(jì)師，具備基礎(chǔ)軟件技能但缺乏系統(tǒng)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)認(rèn)知。學(xué)員面臨從校園到職場(chǎng)、從執(zhí)行到創(chuàng)新的能力斷... [查看詳情]
￥電詢
立即報(bào)名
課程名稱裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)對(duì)象核心目標(biāo)學(xué)員為零基礎(chǔ)或轉(zhuǎn)行人士，具備藝術(shù)興趣但缺乏系統(tǒng)設(shè)計(jì)知識(shí)，年齡在20-35歲，希望快速進(jìn)入裝飾設(shè)計(jì)行業(yè)。學(xué)員面臨就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈或技能不足的痛點(diǎn)，急需掌握實(shí)用技... [查看詳情]
￥電詢
立即報(bào)名
課程名稱工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)與商業(yè)應(yīng)用全棧高級(jí)研修班學(xué)習(xí)對(duì)象1、核心目標(biāo)學(xué)員為具有設(shè)計(jì)、工程或美術(shù)基礎(chǔ)（如工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、機(jī)械工程等相關(guān)專業(yè)應(yīng)屆生或1-3年從業(yè)者）的初級(jí)從業(yè)者與轉(zhuǎn)型人才，他們具備基本美學(xué)... [查看詳情]
￥電詢
立即報(bào)名
課程名稱全能室內(nèi)設(shè)計(jì)師孵化計(jì)劃學(xué)習(xí)對(duì)象核心目標(biāo)學(xué)員為零基礎(chǔ)或轉(zhuǎn)行人士，具備學(xué)習(xí)熱情但缺乏系統(tǒng)知識(shí)與技能，希望通過(guò)培訓(xùn)快速入行室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域。學(xué)員普遍面臨缺乏專業(yè)指導(dǎo)、軟件操作不熟、設(shè)計(jì)思維混亂、無(wú)... [查看詳情]
￥電詢
立即報(bào)名
課程名稱全鏈路UI/UX設(shè)計(jì)師實(shí)戰(zhàn)就業(yè)班學(xué)習(xí)對(duì)象零基礎(chǔ)轉(zhuǎn)行人群，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)行業(yè)有濃厚興趣，尋求清晰、高效、有結(jié)果保障的入行路徑。面臨缺乏系統(tǒng)知識(shí)體系、沒(méi)有商業(yè)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、作品集質(zhì)量低導(dǎo)致求職困難的應(yīng)... [查看詳情]
￥電詢
立即報(bào)名
課程名稱零基礎(chǔ)到精通：草圖大師SketchUP實(shí)戰(zhàn)與就業(yè)全程班學(xué)習(xí)對(duì)象建筑學(xué)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)等相關(guān)專業(yè)的在校大學(xué)生與應(yīng)屆畢業(yè)生，需要掌握核心建模技能以完成課程作業(yè)、畢業(yè)設(shè)計(jì)及求職作品集。設(shè)... [查看詳情]
￥電詢
立即報(bào)名
三維設(shè)計(jì)全流程實(shí)戰(zhàn)大師班學(xué)習(xí)對(duì)象1、主要面向零基礎(chǔ)轉(zhuǎn)行者、設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)在校生及初入職場(chǎng)的初級(jí)三維設(shè)計(jì)師，他們具備基本的計(jì)算機(jī)操作能力，渴望系統(tǒng)掌握三維設(shè)計(jì)技能以進(jìn)入相關(guān)行業(yè)。2、學(xué)員普遍面臨缺乏系... [查看詳情]
￥電詢
立即報(bào)名
模具設(shè)計(jì)從入門到精通：全流程實(shí)戰(zhàn)精英班學(xué)習(xí)對(duì)象1、面向機(jī)械、材料、數(shù)控等相關(guān)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生及轉(zhuǎn)行人員，具備基礎(chǔ)制圖知識(shí)，尋求進(jìn)入模具行業(yè)的技術(shù)崗位。2、學(xué)員缺乏系統(tǒng)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)與工廠標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)知，面臨就業(yè)門... [查看詳情]
￥電詢
立即報(bào)名
